患有腦外傷或者腦血管疾病的病人在手術(shù)后都會(huì)出現(xiàn)一些像偏癱、失語等后遺癥，這對(duì)于患者來說無疑就是雪上霜，病人因?yàn)樽约罕旧淼募膊【鸵呀?jīng)感到十分的痛苦，再加上這些后遺癥更是讓患者苦不堪言，同時(shí)又給家人增加了生活中的負(fù)擔(dān)。其實(shí)，失語癥患者在配合主動(dòng)治療的同時(shí)，還需要做一些簡(jiǎn)單的康復(fù)訓(xùn)練。腦外傷失語患者的康復(fù)訓(xùn)練怎么做才正確？下面就來告訴你。

有助于失語患者康復(fù)的訓(xùn)練

1、不完全性運(yùn)動(dòng)性失語病人，能說出一些單字、詞組、句子或者說話不流利，病人常常有詞匯貧乏、講話緩慢、重復(fù)語言等。對(duì)這類病人要耐心地教，反復(fù)的復(fù)述閱讀的故事，練習(xí)靈活性，鍛煉語言的運(yùn)用技巧。

2、對(duì)完全性失語癥病人的康復(fù)訓(xùn)練要像教小孩學(xué)說話一樣從學(xué)發(fā)音開始，如讓病人發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導(dǎo)發(fā)音。之后呢，再去試著說常用單字，如吃、喝、好、行等，或出示片，讓病人讀出上面的字。然后再依次去教雙音詞、短語、短句、長句等等。訓(xùn)練的時(shí)候，說話與視覺興奮兩者要結(jié)合起來，如說“吃”時(shí)與飯菜結(jié)合起來，或以看圖識(shí)字方法，說與看圖結(jié)合起來。

3、混合性失語癥的病人功能訓(xùn)練更困難，需要采取說、看、聽三結(jié)合的方法反復(fù)多次進(jìn)行。如讓病人穿毛衣，需要一邊說“穿毛衣”讓病 人聽，一邊指著準(zhǔn)備好的毛衣，并作出手勢(shì)示意給病人看。

4  、感覺性失語癥病人的訓(xùn)練要比運(yùn)動(dòng)性失語困難些，可運(yùn)用視覺邏輯法、手勢(shì)方法進(jìn)行訓(xùn)練。如給病人端上臉盤，放好毛巾，并對(duì)病人說“洗臉”，病人雖然不理解“洗臉”二字之意，但從邏輯上他會(huì)理解你是讓他洗臉。如此反復(fù)進(jìn)行多日，就會(huì)使患者語言與視覺結(jié)合起來，語 言功能得以恢復(fù)。手勢(shì)方法即家屬或陪護(hù)人員用手勢(shì)與語言結(jié)合的方法來訓(xùn)練病人。如讓病人“吃飯”，訓(xùn)練者拿筷子做吃飯的動(dòng)作，反復(fù)示范，病人很快就能理解，從而主動(dòng)拿筷子吃飯。

溫馨提示：腦外傷失語患者的康復(fù)訓(xùn)練怎么做才正確？失語病人發(fā)病后在病情穩(wěn)定一周內(nèi)，就應(yīng)開始進(jìn)行功能康復(fù)訓(xùn)練。功能康復(fù)訓(xùn)練需要包括發(fā)音訓(xùn)練、文字辨識(shí)、短語訓(xùn)練、會(huì)話訓(xùn)練、復(fù)誦句子訓(xùn)練、指出物品名稱、執(zhí)行命令以及圖片、實(shí)物配對(duì)練習(xí)等，這樣能更好的幫助患者康復(fù)。 

腦外傷失語患者的康復(fù)訓(xùn)練怎么做才正確？這個(gè)問題的答案已經(jīng)告訴你嘍，希望以上內(nèi)容能夠幫助到你。在日常生活中可以通過醫(yī)生提供的這些方法來幫助病人更好的恢復(fù)，切記在訓(xùn)練病人說話時(shí)要有耐心，不要產(chǎn)生厭煩情緒，從而引起病人的不配合。其實(shí)每個(gè)人，不管他本身是什么樣的性格，在生病的時(shí)候都是脆肉的，也都是需要陪伴和呵護(hù)的。所以對(duì)于患者們，家人和朋友在照顧他的時(shí)候都要多一點(diǎn)耐心哦！