自閉癥孩子較明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是注意力不集中，一般配合藥物治療的同時(shí)，也會(huì)給孩子進(jìn)行訓(xùn)練治療。陪養(yǎng)自閉癥兒童注意力訓(xùn)練的小技巧，有逗，唱，藏，搶。在這個(gè)過(guò)程中，觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)，然后根據(jù)孩子不同的反應(yīng)安排課程。從而能吸引孩子注意力集中，平時(shí)要多糾正孩子的不好行為多和孩子對(duì)話(huà)。自閉癥兒童注意力訓(xùn)練小技巧有哪些?家長(zhǎng)要提前了解。

自閉癥兒童注意力訓(xùn)練小技巧有哪些?

唱：很多的自閉癥兒童都是喜歡唱歌的，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力，并可借助兒歌進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時(shí)做相應(yīng)的動(dòng)作供兒童模仿與歌唱，可借助這首兒歌教他們認(rèn)識(shí)嘴、眼睛和腿。在唱的活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容易讓兒童掌握，且能很好的注意訓(xùn)練員，以達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。

逗：很多自閉癥兒童對(duì)別人的呼叫、指示的反應(yīng)少，我們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中往往會(huì)以強(qiáng)調(diào)指令或聲音的興奮來(lái)引起他們的注意，從而忽視了以“逗”的形式來(lái)引起自閉癥兒童的注意，在逗引的形式中我在這強(qiáng)調(diào)的是以身體的接觸來(lái)進(jìn)行，如搔癢、擁抱。這種“逗”引的方式有的兒童會(huì)害怕，有的會(huì)喜歡，不管是害怕的還是喜歡的，他們都是會(huì)注意訓(xùn)練員的，當(dāng)兒童注意訓(xùn)練員時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)能起到一定的效果。

藏：大部分自閉癥兒童很喜愛(ài)小動(dòng)物，喜歡的東西他們會(huì)很希望和很想得到，此時(shí)訓(xùn)練員在“藏”的過(guò)程中進(jìn)行相關(guān)教學(xué)的話(huà)，兒童會(huì)在無(wú)意識(shí)的情境中學(xué)習(xí)到你想教他的東西，但我們?cè)诓氐臅r(shí)候不是要真確的藏起來(lái)不讓兒童看到，這個(gè)“藏”是不離開(kāi)兒童視線(xiàn)范圍內(nèi)的“藏”，如左右手交換拿兒童的喜愛(ài)物，當(dāng)注意左手時(shí)藏至右手，當(dāng)注意右手時(shí)藏至左手，這樣他們也會(huì)很關(guān)注喜愛(ài)物的去向。

搶?zhuān)鹤蚤]癥兒童看到他們的喜愛(ài)物時(shí)往往會(huì)伸手去搶?zhuān)@是他們對(duì)喜愛(ài)物的注意力高度集中時(shí)候，作為訓(xùn)練員應(yīng)學(xué)會(huì)與其“搶”，在“搶”的過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)，如你拿出一輛兒童很喜歡的小汽車(chē)，訓(xùn)練目標(biāo)是要教兒童認(rèn)識(shí)小汽車(chē)的名稱(chēng)，我們要反復(fù)的語(yǔ)言興奮“小汽車(chē)”名稱(chēng)，一邊將車(chē)交給兒童，當(dāng)兒童拿著小汽車(chē)非常關(guān)注它時(shí)，訓(xùn)練員可當(dāng)著他的面把小汽車(chē)搶過(guò)來(lái)，再次強(qiáng)調(diào)小汽車(chē)的名稱(chēng)，并故意讓兒童來(lái)?yè)專(zhuān)绱朔磸?fù)的搶?zhuān)瑑和淖⒁饬?huì)隨之增強(qiáng)。

很多人問(wèn)自閉癥兒童注意力訓(xùn)練小技巧有哪些?其實(shí)通過(guò)訓(xùn)練的過(guò)程，能夠改善自閉癥患者的癥狀，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行獨(dú)自的培訓(xùn)，能吸引孩子的注意力，幫助他們多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。家長(zhǎng)一定要和培訓(xùn)老師多多交流，多多配合。一起努力幫助孩子，可給孩子講一些關(guān)于他的短小的故事，喚醒孩子記憶力，不斷的糾正孩子的行為對(duì)病情大有幫助。