我們經(jīng)常會(huì)調(diào)侃一些活潑調(diào)皮的小孩子，跟有多動(dòng)癥似的，事實(shí)上如何呢?孩子可能真的有多動(dòng)癥。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為多動(dòng)癥怎么了，孩子活潑好動(dòng)一點(diǎn)挺好的，家里人還擔(dān)心他不愛說話呢?？墒怯行憾鄤?dòng)癥的孩子可不只是多動(dòng)，任由其發(fā)展下去，會(huì)影響孩子的心理健康，，注意力無法集中，也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。所以如果孩子不是活潑，而是有多動(dòng)癥，那就要盡早糾正。

寶寶的多動(dòng)癥較早從三歲時(shí)就能展現(xiàn)出來，寶寶有一些小動(dòng)作很正常，但是再活潑的孩子也會(huì)有安靜、累的時(shí)候，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的小動(dòng)作無論在何種情況下從來都沒有停止過，精力始終是充沛的，那就要有所注意了。家長(zhǎng)可以通過一些小測(cè)試，比如讓孩子不要亂動(dòng)的游戲來測(cè)試一下，家長(zhǎng)可以要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)不要亂動(dòng)，看孩子究竟是好動(dòng)還是不由自主的“想動(dòng)”。

一、出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙

如果寶寶在上學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)孩子什么東西都學(xué)不進(jìn)去，甚至有老師反應(yīng)孩子根本就沒有學(xué)習(xí)的心思和能力，如讀寫困難等情況，寶媽寶媽就要格外小心，如果不盡早解決可能會(huì)嚴(yán)重影響到孩子將來的發(fā)展。

二、出現(xiàn)心理問題

在患上小兒多動(dòng)癥以后，孩子會(huì)變得非常沖動(dòng)，自控能力差，情緒不穩(wěn)定，常常表現(xiàn)出沖動(dòng)易怒，沒有耐心的情況。個(gè)性固執(zhí)、急躁、幼稚，沒有是非觀、榮譽(yù)感，很容易說謊、逃學(xué)、沾染惡習(xí)。這樣的孩子，捫心自問一下，會(huì)有朋友嗎?然而患有多動(dòng)癥的兒童一般都很容易出現(xiàn)行為沖動(dòng)的狀況，而這種行為沖動(dòng)很容易導(dǎo)致這些不利后果出現(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)難如上青天

患兒智力雖然正常，但記憶力、聽覺辨別能力、語言表達(dá)能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)差或?qū)W習(xí)成績(jī)波動(dòng)大。在課堂、寫作業(yè)時(shí)無法保持集中注意力，小動(dòng)作多，好開小差。學(xué)習(xí)能力差，不僅無法從書本上獲取知識(shí)，走上社會(huì)后，也學(xué)不到什么。

四、身體不協(xié)調(diào)，動(dòng)作困難

患兒動(dòng)作笨拙，一些精細(xì)的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，比如系鈕扣、穿衣服不靈活，走路無法走直線等。不要覺得孩子是天生的智力問題，否則只能耽誤孩子。行為異常這種現(xiàn)象對(duì)于多動(dòng)癥的患兒來說也是比較多見的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)注意。

家長(zhǎng)也不必對(duì)小兒多動(dòng)癥過于憂心，如果發(fā)現(xiàn)的早，有時(shí)候不需要去醫(yī)院，不需要吃藥等，僅通過父母約束和指導(dǎo)就可以改正過來。所以關(guān)鍵還是要關(guān)心孩子的舉動(dòng)，他自己無意識(shí)，但家長(zhǎng)需要有這些意識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)的晚，也不要擔(dān)心，一般通過心理治療以及訓(xùn)練注意力等就可以痊愈，嚴(yán)重的也可以通過藥物來緩解，總之多動(dòng)癥并不是疑難雜癥，要小心應(yīng)對(duì)但不要成為驚弓之鳥。