自閉癥已經(jīng)不是個陌生的詞匯了，自閉癥患者的群體也越發(fā)壯大，那么學術上講，到底什么是自閉癥呢?自閉癥，也稱兒童孤獨癥，是一種發(fā)育障礙類疾病。自閉癥一般多發(fā)生于**子，大多起病于嬰幼兒期。自閉癥兒童大部分有語言發(fā)育障礙、人際交往障礙，興趣也比較狹窄，行為方式則比較刻板。那作為家長，我們應該如何判斷自己的孩子是否有輕度自閉癥，輕度自閉癥兒童表現(xiàn)在哪里呢?

社會交流障礙

自閉癥患兒通常缺乏與流的興趣、也缺失交流的技巧，盡管是和父母之間，也仍然無法樹立靠譜和信任的思維。

語言交流障礙

由于自閉癥患兒拒絕且缺乏與流的經(jīng)驗，這就導致了，自閉癥患兒的語言發(fā)育通常落后于正常孩子，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。

重復刻板行為

自閉癥患兒會經(jīng)?？贪宓闹貜椭粋€動作。

智力異常

70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方裝扮有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。

感覺異常

表現(xiàn)為痛覺遲鈍,對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

其他常見行為

包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。

輕度自閉癥兒童都有哪些表現(xiàn)?父母家長應當要給予孩子關愛和耐心，尤其是發(fā)現(xiàn)孩子患上自閉癥之后，更加要耐心的對待孩子。對于自閉癥孩子，首先要做一個自閉癥治療計劃，這個計劃應該是綜合的，包括孩子每天的治療的具體步驟。要制造一個穩(wěn)定、一致的治療結(jié)構(gòu)，以及要主動的幫助他們參予。教他學習正常行為去代替異常行為，盡量用鼓勵的方法，開始時可能需要物質(zhì)**，較重要是令他參予后得到成功感。