“口吃”現(xiàn)象能不能糾正過(guò)來(lái)呢？除了兒童在生理上受到損害以外，一般說(shuō)來(lái)是能夠好的，關(guān)鍵是掌握好時(shí)機(jī)和方法。時(shí)機(jī)是指注意糾正這種現(xiàn)象的時(shí)間要早，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有“口吃”時(shí)，要馬上糾正，防止養(yǎng)成習(xí)慣。

　　至于糾正的方法，第一，要告訴兒童在說(shuō)話(huà)時(shí)，情緒保持鎮(zhèn)靜，想好了再說(shuō)。第二，話(huà)要慢慢講，不可著急，急了出錯(cuò)。以上兩點(diǎn)對(duì)于克服兒童緊張心理有緩解作用。第三，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童講話(huà)出現(xiàn)“口吃”，要讓兒童慢慢地重說(shuō)一遍或做出示范讓兒童模仿。在這種時(shí)候不論兒童出現(xiàn)什么情況，家長(zhǎng)的態(tài)度一定要和藹耐心，絕對(duì)不能急躁，更不能對(duì)兒童斥責(zé)、譏笑，刺傷兒童的自尊心。第四，家長(zhǎng)平時(shí)在兒童高興的時(shí)候，可以和他一起說(shuō)兒歌，或說(shuō)繞口令，對(duì)于糾正“口吃”也有效果。

　　只要家長(zhǎng)遵照上述時(shí)機(jī)和方法，經(jīng)常注意對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，而且發(fā)現(xiàn)兒童有了一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，兒童的“口吃”現(xiàn)象，最后一定能糾正過(guò)來(lái)。