一、輔食添加過晚

   華西醫(yī)科大學兒科教授吳康敏介紹，據(jù)臨床觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的父母在喂養(yǎng)嬰兒時存在的較大問題是，輔食添加過晚。如果固體食物添加過晚可影響孩子的語言發(fā)育。吳教授強調固體食物在6個月時一定要添加。
 
　　二、強調死記硬背

    許多家長認為智力評價以能夠背多少詩為準，其實孩子根本無法理解唐詩的內涵，即使能夠背了，很快也會遺忘。所以家長不要一味強求這一問題。智力早期開發(fā)應通過游戲增加知識，教認字不是智力開發(fā)，嬰幼兒的智力開發(fā)應在游戲中開發(fā)，因為小孩的注意力1次僅10～20分鐘。家長可通過看圖、玩玩具、做游戲培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)掘孩子的潛能。

　　三、價格高就是營養(yǎng)好

    吳教授說，現(xiàn)在的家長好多跟著廣告走，認為價格高就營養(yǎng)好。一位在農(nóng)村的家長用賣雞蛋的錢來購買"某營養(yǎng)品"，實際上雞蛋蘊含的蛋白質、維生素等是生命必需的營養(yǎng)成份，有助于兒童的智力發(fā)育。

　　四、過早使用學步車

    現(xiàn)在的家長或保姆帶孩子時害怕麻煩，小孩8個月時無法站穩(wěn)，就過早地使用學步車。認為這么做方便，省事。歐慕潔教授認為這樣不好，這樣就可能錯過孩子學習扶站、站穩(wěn)、走、爬行的時機。嬰兒爬行很重要，因為爬行時四個支撐點的不同，體重的變化也不同，有助于鍛煉這些部位的肌肉及腰部的發(fā)育。同時有助于嬰幼兒的距離感及方位感的確立。