每當(dāng)大學(xué)招生時(shí)節(jié)，形形高校排行榜便粉墨登場(chǎng)。對(duì)正忙于打探信息但苦于渠道不多的考生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，排行榜就成了挑選就讀高校的重要依據(jù)。然而他們不知，由于大多數(shù)排名機(jī)構(gòu)都以賺錢(qián)為目的，排行榜的可信度大有問(wèn)題——誰(shuí)給錢(qián)多誰(shuí)排名靠前的“”，已是高校圈內(nèi)公開(kāi)的秘密。（12月28日《文匯報(bào)》）

　　當(dāng)下各式各樣的大學(xué)排行榜泛濫成災(zāi)之勢(shì)，經(jīng)常是各唱各的戲，各說(shuō)各的理，其結(jié)果往往大相徑庭，互不照應(yīng)，甚至?xí)嗷ァ按蚣堋?，看得人眼花繚亂，云里霧里，搞不清到底應(yīng)該相信誰(shuí)，公信力自然飽受質(zhì)疑。

　　雖然任何統(tǒng)計(jì)、排序都有未盡合理之處，但排名畢竟是一門(mén)很系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)?？墒蔷痛髮W(xué)排行榜目前的統(tǒng)計(jì)手段來(lái)說(shuō)，對(duì)于排名往往缺乏科學(xué)的數(shù)據(jù)來(lái)源。而民眾對(duì)于此類大學(xué)排行榜，未必就真正內(nèi)心買(mǎi)賬，天真到依據(jù)此榜單膜拜“心目中最崇高的大學(xué)”。

　　實(shí)際上，對(duì)大學(xué)排行榜最熱衷的可能莫過(guò)于參賽者——大學(xué)本身。以給錢(qián)多來(lái)?yè)Q取排名靠前的回報(bào)，當(dāng)然不是圖一個(gè)形式好看，更蘊(yùn)涵著巨大的潛利益。獲得高排名的大學(xué)除了學(xué)生與家長(zhǎng)追捧的熱效應(yīng)外，更鋪設(shè)了一條向上的利益通道：在“重點(diǎn)大學(xué)”榮譽(yù)稱號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置，更獲得其背后的**扶持、財(cái)政撥款、福利待遇以及校長(zhǎng)自身升遷等眾多利益。

　　如果大學(xué)排行榜的利益流向僅僅停留于高校自身的訴求層面，也未必能轉(zhuǎn)化為一擲千金買(mǎi)排名的實(shí)際行動(dòng)。原因還在于排名同樣為某些地方教育主管部門(mén)所看重，愿意為排名靠前的大學(xué)提供更多反向激勵(lì)，才能形成完整的利益循環(huán)鏈條。

　　問(wèn)題正在于，某些教育主管部門(mén)或許同樣渴望大學(xué)排行榜的存在，更愿意看到其所管轄范圍內(nèi)的大學(xué)成為“知名學(xué)府”，這樣，一方面可以獲取中央教育財(cái)政撥款的傾斜配給，另一方面又能迅速出政績(jī)、成為官員職位晉升的制度基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)利益與政績(jī)利益的雙豐收讓教育主管部門(mén)慷慨解囊。

　　由此可見(jiàn)，“國(guó)內(nèi)幾乎所有的排行榜都是贏利的，這些機(jī)構(gòu)主動(dòng)攬下為1500多所大學(xué)排名的‘重任’，眼睛緊盯的正是其中的巨大商機(jī)”，這一知情人的舉報(bào)還沒(méi)有撕開(kāi)硬幣的另一面，那就是某些積極投身的大學(xué)與大力支持的教育主管機(jī)構(gòu)，同樣從排行榜中獲益匪淺。因而，只有斬?cái)嘞碌倪@些利益鏈條，才能從根本上防止不公正的大學(xué)排行榜吞噬寶貴的教育資源，進(jìn)而防止出現(xiàn)劣幣淘汰良幣的惡性循環(huán)，欺騙民眾的樸素情感的現(xiàn)象。