孩子學(xué)習(xí)不好是多種因素造成的,只有找對原因才可能真正提高孩子成績,所以孩子學(xué)習(xí)不好一定要對癥下藥.

　　
　　一名家長說，孩子今年8歲，從上學(xué)開始，老師就說注意力不集中、小動作多，老是走神，做題也馬馬虎虎，學(xué)習(xí)成績一直在中下游，能用的辦法都用了，可孩子的學(xué)習(xí)成績就是上不去，到底該怎么辦？

　　山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院兒童保健所的趙冬梅醫(yī)生說，非常理解這位家長的心情，不過從孩子自身的角度考慮，長時間成績不好會極大挫傷自尊心和自信心，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至自暴自棄。對學(xué)習(xí)困難的矯治，要明確原因、進(jìn)行針對訓(xùn)練，需要學(xué)生、家庭、學(xué)校、醫(yī)生各方共同努力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能和其他優(yōu)勢。

　　趙冬梅介紹說，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難的原因有很多，常見的有心理方面的因素，如學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣不足、缺乏自信心、做事無持久性、適應(yīng)能力差等；也有孩子存在學(xué)習(xí)能力方面的問題，在閱讀、理解、計(jì)算、思維等方面存有障礙，而感覺統(tǒng)合失調(diào)可引起孩子多動、注意力不集中、膽小、缺乏自信、協(xié)調(diào)性差等癥狀，也是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難的因素之一。孩子學(xué)習(xí)不好，應(yīng)根據(jù)具體情況對孩子進(jìn)行心理治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練等，必要時配合藥物治療。她建議，家長可對孩子進(jìn)行全面系統(tǒng)的檢查，以便進(jìn)行針對性的矯治。

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