遵義自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，遵義市自閉癥定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)。貴陽六一兒童醫(yī)院是一家旨在為語言發(fā)育遲緩、注意力不集中、自閉癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、心理障礙、抽動(dòng)癥、感覺失調(diào)、運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙、智力低下、腦癱、癲癇等特需兒童，以及矮小癥、性早熟、肥胖癥等生長發(fā)育異常兒童，提供早期全面干預(yù)和科學(xué)治療干預(yù)的專業(yè)康復(fù)醫(yī)院。

貴陽六一兒童醫(yī)院率先將兒童疾病細(xì)分為發(fā)育行為門診、學(xué)習(xí)困難門診、生長發(fā)育門診、小兒神經(jīng)門診、內(nèi)分泌等多個(gè)領(lǐng)域，以此組織相應(yīng)的兒童診療領(lǐng)域醫(yī)生，真確做到：專門的病-專門的醫(yī)生-專業(yè)的診療，可有效避免錯(cuò)診、錯(cuò)誤治療或過分治療。

自閉癥是一種常見的精神疾病，嚴(yán)重危害人們的心理健康。自閉癥大多發(fā)生在兒童時(shí)期。如果自閉癥發(fā)生，就會(huì)導(dǎo)致語言障礙和情感缺失，這將給孩子的家庭帶來巨大的痛苦。自閉癥兒童有明顯的刻板行為。那么，我們?nèi)绾螌⒆蚤]癥兒童的刻板行為轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x的活動(dòng)呢?

自閉癥兒童的刻板行為主要表現(xiàn)為患者大部分時(shí)間都在參與一些或幾種活動(dòng)或游戲，很多家長對(duì)此感到非?？鄲馈６绻蛔尰颊哌M(jìn)行習(xí)慣性的刻板運(yùn)動(dòng)，患者會(huì)有明顯的焦慮感，還會(huì)哭。但是，如果家長和培訓(xùn)師能夠很好地利用自閉癥兒童的刻板行為，就可以培養(yǎng)孩子，讓孩子做一些有意義的事情。

自閉癥兒童的刻板行為主要有兩種訓(xùn)練方法。首先，利用孩子喜歡的游戲和行為強(qiáng)化患者的行為，讓孩子參與到其他游戲中。例如，孩子喜歡洋娃娃，所以父母可以讓孩子做一些活動(dòng)，然后把洋娃娃作為**。如果孩子不做，就不要給他洋娃娃，反復(fù)多次就能形成習(xí)慣。

另外，家長可以以孩子喜歡的東西為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。例如，洋娃娃可以用來培養(yǎng)孩子對(duì)顏色和形狀的感知，還可以模擬洋娃娃和孩子進(jìn)行對(duì)話，避免孩子的語言障礙加深。其實(shí)自閉癥兒童的癥狀加重主要是因?yàn)榧议L沒有正確的方法，幫助自閉癥兒童治療的方法有很多。

通過以上，我們對(duì)自閉癥兒童的刻板印象行為訓(xùn)練有了一個(gè)大致的了解。自閉癥兒童的家長應(yīng)該了解培訓(xùn)的內(nèi)容，然后嘗試對(duì)孩子進(jìn)行培訓(xùn)。相信有效的訓(xùn)練可以幫助患者盡快擺脫自閉癥的困擾，恢復(fù)正常的心理。

貴陽六一兒童醫(yī)院自創(chuàng)建以來，始終秉承“以患兒為中心以醫(yī)生為核心”的宗旨，為1-18歲兒童及青少年提供全數(shù)、高品質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，貴陽六一兒童醫(yī)院依托貴州兒童醫(yī)學(xué)研究院強(qiáng)大的醫(yī)資和技術(shù)支持，現(xiàn)已擁有雄厚的臨床科研力量，整體綜合實(shí)力有很高的地位，多年來醫(yī)院一直承擔(dān)貴陽地區(qū)兒童疾病的臨床診療、康復(fù)、科研、教學(xué)等重大醫(yī)療任務(wù)，享譽(yù)全城。