六盤水兒童語言障礙訓(xùn)練方法？六一兒童醫(yī)院口碑好靠譜，貴陽六一兒童醫(yī)院是一家集醫(yī)療、康復(fù)、保健、教育為一體的兒童專科醫(yī)院，而且匯聚多位兒科醫(yī)生，并成立了國(guó)內(nèi)多學(xué)科診療醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，醫(yī)生團(tuán)隊(duì)皆經(jīng)驗(yàn)豐富，同時(shí)會(huì)緊密兒科前沿醫(yī)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合優(yōu)勢(shì)，全面導(dǎo)入現(xiàn)代醫(yī)院管理模式和人性化經(jīng)營(yíng)理念，貴陽六一兒童醫(yī)院會(huì)努力地成為百姓信賴醫(yī)院，讓病人的舒心，家屬的滿意是我們醫(yī)院長(zhǎng)期的任務(wù)。為廣大患者帶來更好的醫(yī)療服務(wù)體驗(yàn)。

什么是兒童語言障礙，如何發(fā)現(xiàn)兒童語言障礙?

我們經(jīng)常聽到父母說他們的孩子不愛說話。但它是不愿意的，不需要的，還是不太好?如何發(fā)現(xiàn)孩子的語言障礙?今天，我們特別邀請(qǐng)到了貴陽六一兒童康復(fù)中心的首席言語康復(fù)醫(yī)生，和我們一起聊聊兒童語言障礙!

該拿一個(gè)八歲的孩子怎么辦?孩子口齒不清，是很多家長(zhǎng)都遇到過的問題。

但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，這種情況會(huì)好轉(zhuǎn)并消失。但這孩子八歲了，還在上小學(xué)，還不能清晰地表達(dá)自己的語言。

貴陽六一兒童醫(yī)院兒科醫(yī)生說:

孩子剛開始學(xué)說話時(shí)，有些音節(jié)還沒有完全掌握。

也會(huì)有類似的情況，“老爸”被用作“Dadi”，“哥哥”被用作“dede”。

但到了四歲，這種情況就消失了，如果有這種情況的孩子，他們?nèi)匀辉诎l(fā)g音上有困難。

或者刻意回避，找替代詞，這說明孩子可能有“發(fā)音困難”。

構(gòu)音障礙是一種由于關(guān)節(jié)器經(jīng)肌肉損傷引起的肌肉麻痹、收縮力降低或運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)引起的言語障礙。

通常表現(xiàn)為發(fā)音障礙，言語發(fā)音降低，鼻音過大，音調(diào)、音量、速度和節(jié)奏異常。

構(gòu)音障礙還包括器質(zhì)性構(gòu)音障礙、功能性構(gòu)音障礙和運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙。今天，簡(jiǎn)單給大家科普一下:

有機(jī)構(gòu)音障礙

構(gòu)音障礙由于關(guān)節(jié)器官形態(tài)異常而引起的功能異常。如先天性唇腭裂、腭裂牙咬合異常、先天性腭咽功能不全、外傷性語音器官形態(tài)學(xué)及功能損傷。

運(yùn)動(dòng)構(gòu)音障礙:由神經(jīng)病變、與發(fā)音有關(guān)的肌肉麻痹、收縮力降低或運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)引起的語言障礙。病因常見于腦癱、腦血管意外、腦腫瘤、小腦損傷、重癥肌無力等。

02功能性構(gòu)音障礙:這是學(xué)齡前兒童和學(xué)齡兒童中較常見的語言障礙。手指構(gòu)音障礙器官形態(tài)和運(yùn)動(dòng)功能均未見異常，聽力正常，語言發(fā)育達(dá)到4歲及以上水平，但存在構(gòu)音障礙錯(cuò)誤和不動(dòng)。

一個(gè)八歲的孩子怎么說話含糊不清?

面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)帶孩子去專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行治療，建議選擇正規(guī)醫(yī)院。

貴陽六一兒童醫(yī)院是一個(gè)很好的選擇。我們醫(yī)院的醫(yī)生首先會(huì)確定問題是器質(zhì)性的、運(yùn)動(dòng)性的還是功能性的。

如果沒有器官或運(yùn)動(dòng)方面的問題，還需要評(píng)估孩子的認(rèn)知和語言理解水平是否與其他同齡兒童一致。

此外，構(gòu)音障礙的評(píng)估可分為關(guān)節(jié)器官的評(píng)估和關(guān)節(jié)器官的評(píng)估。

語音器官的評(píng)估包括呼吸、喉嚨、面部、口腔、硬腭、舌頭、下巴、反射等功能檢查。

結(jié)構(gòu)測(cè)試包括會(huì)話測(cè)試、單詞測(cè)試、音節(jié)復(fù)述測(cè)試、作文水平測(cè)試和結(jié)構(gòu)相似動(dòng)作測(cè)試。

這種評(píng)估方法不僅可以判斷孩子是否有構(gòu)音障礙、構(gòu)音障礙的類型和程度。

它還可以篩查兒童的發(fā)音錯(cuò)誤，便于制定有針對(duì)性的治療措施。

無論構(gòu)音障礙是什么類型，都需要專業(yè)的評(píng)估，一旦確診，就需要通過語言訓(xùn)練進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)。