患有多動癥的孩子是一種異常的行為障礙，在嚴重的情況下，甚至會影響孩子的性格。因此，正確認識兒童多動癥。讓我們來看看醫(yī)生們對多動癥是怎么說的。

貴陽六一兒童醫(yī)院突破原有診療科室機制，按病種建立“一站式”多學科診療中心。醫(yī)生們討論了針對兒童發(fā)展的個性化診斷和治療。計劃。正確認識和處理

注意力弊端多動癥對患者來說非常重要。

1. 兒童需要智慧和對嚴重疾病的不同治療方法。在某些情況下設置了各種需求。父母不應該比較自己，問太多問題，或者讓孩子有天賦。老師不能要求所有人都得高分。只要孩子們在他們的基礎上取得了一些進步，我們就應該鼓勵，教育系統(tǒng)應該靈活地考慮到上述情況。

2. 家庭和學校是兒童發(fā)展的兩個重要場所，在兒童多動癥的治療中發(fā)揮著重要作用。整個家庭、老師、同學，以及身邊的人給予他們的理解感、對生病孩子的同情、溫暖、愛護、關心和愛護，應該是幫助你在克服困難的信心中:堅持治療，克服心理障礙，恢復健康。

3.我們不能忽視初中生可能出現(xiàn)的心理障礙和多動癥。很多初中生在醫(yī)生檢查時抱怨自己小學成績很好，但初中畢業(yè)后，他們明顯抑郁，注意力下降，導致學習障礙。不與其他學生交流的學生，不與父母溝通的學生，傾向于或逃離良好人際關系的學生，行為問題如撒謊，偷竊，打架等，一些學生都有。

4. 輕則癥狀不重，在學習或行為上無明顯損害。你可以修改教學方法、心理治療和行為改變。

醫(yī)生建議父母多了解一些知識，并經(jīng)常與孩子交談。如果你對多動癥有任何疑問，請咨詢醫(yī)生。