面對(duì)孩子的語(yǔ)言障礙，我們的父母應(yīng)該如何干預(yù)和引導(dǎo)?

1. 良好的語(yǔ)言環(huán)境。

語(yǔ)言的發(fā)展需要長(zhǎng)期的資本積累，所以學(xué)生家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的步。一個(gè)老師。作為父母，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何保持低調(diào)，更好地與孩子相處。一旦孩子習(xí)慣了這種在一起的方式，他們自己也會(huì)更愿意和父母交流，慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話。安吉爾兒童醫(yī)院治療發(fā)育遲緩

經(jīng)常鼓勵(lì)你的孩子。

父母應(yīng)該學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子。當(dāng)你的寶寶似乎理解和回應(yīng)，父母需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。鼓勵(lì)她的方法有很多，比如給Darling豎起大拇指，告訴她你很棒，給她一個(gè)小熊抱著孩子，讓她享受親密的感覺(jué)，或者和Darling一起玩她喜歡的游戲，讓她開(kāi)心。但無(wú)論你做什么，都不要吝嗇你的愛(ài)和鼓勵(lì)。嬰兒感覺(jué)到了。

3.簡(jiǎn)單明了地和孩子交談。

兒童語(yǔ)言發(fā)展滯后。父母在和孩子說(shuō)話的時(shí)候不要說(shuō)太復(fù)雜的單詞和句子，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候我們聽(tīng)不懂。家長(zhǎng)在和孩子說(shuō)話時(shí)要有耐心，教孩子傳遞一些相對(duì)簡(jiǎn)單的單詞和句子，在和孩子說(shuō)話時(shí)要有眼神交流，這樣孩子之間的教育可以很容易記住自己剛剛說(shuō)了什么。

4. 教你的孩子如何把單詞、動(dòng)作和物體聯(lián).系起來(lái)。

父母希望他們的孩子早點(diǎn)開(kāi)口說(shuō)話。家長(zhǎng)也要注意語(yǔ)言接觸、發(fā)音和動(dòng)作。讓孩子在頭腦中形成一個(gè)概念。比如，帶寶寶出去玩的時(shí)候，可以故意在寶寶面前換衣服。收拾好背包，告訴寶寶:寶貝，我們要出去玩了。當(dāng)孩子再說(shuō)一遍時(shí)，他可能根本感覺(jué)不到。如果他說(shuō)得更多，孩子就會(huì)記得。

5. 為寶寶聽(tīng)兒歌。和寶寶一起唱童謠。

家長(zhǎng)不妨每天給孩子唱幾首童謠，有空的時(shí)候，跟孩子一起學(xué)唱幾首童謠。Baby Company不會(huì)因?yàn)槟闩苷{(diào)、聲音不好或者忘詞而討厭你。相反，他會(huì)喜歡父母唱給他聽(tīng)的兒歌。嬰兒在童謠的影響下說(shuō)話更好更快。天使孩子去醫(yī)院看看發(fā)育遲緩好不好