【鄭青春醫(yī)生】:貴陽(yáng)兒科醫(yī)生在線(xiàn)咨詢(xún)_排行總榜「實(shí)時(shí)公開(kāi)」「top榜單」貴州語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心，貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院是一所集醫(yī)療、科研、預(yù)防、康復(fù)為一體的，多學(xué)科綜合診療醫(yī)院。是省、市醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院。位于交通便捷的貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)瑞金南路343號(hào)。貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院憑借良好的環(huán)境、完善的硬件設(shè)施、強(qiáng)大的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)力量、先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)流程，獲得了良好口碑和大量贊譽(yù)。貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院兒科以?xún)和袨榘l(fā)育疾病，兒童生長(zhǎng)發(fā)育疾病和兒童心理健康疾病為主，為貴州省兒童提供全數(shù)、高品質(zhì)、精細(xì)化中西醫(yī)結(jié)合診療與保健服務(wù)的優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)科。

鄭青春，畢業(yè)于佳木斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)，曾先后在北京醫(yī)院、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。對(duì)癲癇病的診斷與治療有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)癲癇病的藥物治療結(jié)合直流電脈沖治療、經(jīng)顱磁治療以及迷走神經(jīng)興奮術(shù)有較多的經(jīng)驗(yàn)積累，尤其對(duì)腦電圖和神經(jīng)電生理監(jiān)測(cè)頗有研究。

鄭青春擅長(zhǎng)：兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、抽動(dòng)癥、精神發(fā)育遲緩、矮小癥、性早熟等疾病

一、語(yǔ)言發(fā)育遲緩貴州哪家醫(yī)院好，表達(dá)性語(yǔ)言發(fā)育遲緩超出了患兒智齡的正常變異范圍，而感受性言語(yǔ)技能仍在正常范圍以?xún)?nèi)，孤兒癥兒童的語(yǔ)言障礙可表現(xiàn)為完全不理解，沒(méi)有語(yǔ)言或言語(yǔ)過(guò)于刻板、學(xué)究式的，并有夸張式的韻律，有些兒童遲遲不說(shuō)話(huà)，有的說(shuō)話(huà)明顯少于同齡兒童，輕度自閉兒雖可以經(jīng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興奮而發(fā)展出口語(yǔ)能力，但是語(yǔ)言使用的能力還是不好，語(yǔ)言是學(xué)習(xí)、社會(huì)交往、個(gè)性發(fā)育中一個(gè)重要的能力，表現(xiàn)為說(shuō)話(huà)費(fèi)力，口語(yǔ)不規(guī)則等。

二、某些語(yǔ)言障礙可能與學(xué)習(xí)障礙或孤獨(dú)癥有關(guān)，口語(yǔ)表達(dá)障礙病人不能表達(dá)自己想說(shuō)什么，或說(shuō)錯(cuò)字，發(fā)錯(cuò)音，自閉癥兒無(wú)法在適當(dāng)時(shí)機(jī)說(shuō)合宜的話(huà)，缺乏與往的動(dòng)機(jī)，溝通障礙的問(wèn)題也依舊存在，語(yǔ)言障礙和行為問(wèn)題之間有密切的關(guān)系，兩者可以互為因果，對(duì)比人說(shuō)的話(huà)也聽(tīng)不懂，嬰兒2個(gè)月時(shí)饑餓、不適、疼痛的哭，具有語(yǔ)言的意義。

三、貴州哪里有語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)，原因可能是寶寶口腔動(dòng)作協(xié)調(diào)性、口腔靈敏度較差及語(yǔ)言聽(tīng)辨力不好造成，對(duì)語(yǔ)言障礙孩子的培育，不僅要在語(yǔ)言治療室中，更要結(jié)合生活進(jìn)行，并根據(jù)孩子語(yǔ)言發(fā)展正常規(guī)律逐漸形成教學(xué)，來(lái)自雙語(yǔ)家庭、左撇子或雙手并用的兒童，也可能說(shuō)話(huà)較晚，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)病因就是聽(tīng)力受損，而聽(tīng)力受損大多因?yàn)閺?fù)發(fā)性耳部感染或濕耳所致，不要預(yù)先領(lǐng)會(huì)孩子的話(huà)，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積越多，語(yǔ)言就更豐富。

四、復(fù)述障礙在與他談中，病人無(wú)法確切地重復(fù)他人所說(shuō)的數(shù)、字、詞和句子，媽媽要重視兒童把想法傳達(dá)給他人的心情，明顯的特征有避免眼神的接觸、不理人、喜歡自己一個(gè)人玩，語(yǔ)言表達(dá)障礙：小兒語(yǔ)言的理解正常，但表達(dá)特別困難，無(wú)生理性弊端所致的發(fā)音困難，假如孩子已近2歲，仍然未曾說(shuō)出只言片語(yǔ)，或難以聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的要求，那么就請(qǐng)教醫(yī)生，給孩子各種各樣的體驗(yàn)。

貴陽(yáng)語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)「六一詳細(xì)排名」，發(fā)音異常的情況，家長(zhǎng)需要配合，常與孩子練習(xí)語(yǔ)言和聽(tīng)自己發(fā)音，語(yǔ)言理解能力的弊端表現(xiàn)為對(duì)字、字與字的關(guān)系、不同結(jié)構(gòu)的句子、否定句及復(fù)合句的理解能力差。貴陽(yáng)看語(yǔ)言發(fā)育遲緩，貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院兒科疾病治療，集預(yù)防、保健、治療、康復(fù)于一體，高度尊重患者的醫(yī)療服務(wù)態(tài)度。