貴州貴陽公認(rèn)專業(yè)的兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)中心名單公布一覽_貴陽看孩子說話晚【鄭青春醫(yī)生】，貴陽六一兒童醫(yī)院是一家以“兒童為中心，醫(yī)生為科學(xué)”，以“兒童樂園”醫(yī)療環(huán)境為特色，以醫(yī)學(xué)教育與康復(fù)融和為特色的示范性專科康復(fù)醫(yī)院。醫(yī)院倡導(dǎo)“測量、評價、醫(yī)學(xué)、指導(dǎo)、培訓(xùn)”專業(yè)，中醫(yī)、西醫(yī)、心理學(xué)、康復(fù)、特殊教育等學(xué)科相結(jié)合，核心診斷和治療兒童生長發(fā)育和兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，設(shè)有兒童兒童內(nèi)分泌科、生長發(fā)育科、全面性發(fā)育障礙、生長遲緩、性早熟等兒童疑難雜癥的全面治療和康復(fù)開辟了一條重要途徑。

鄭青春：畢業(yè)于佳木斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)，曾先后在北京協(xié)和醫(yī)院、原中國醫(yī)科大學(xué)附屬第- -醫(yī)院、哈爾濱醫(yī)科:大學(xué)第二醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)工作，原中國抗癲癇協(xié)會會員，省腦電圖與神經(jīng)電生理分會委員。在兒童神經(jīng)內(nèi)科有近30年的臨床經(jīng)驗。擅長治療兒童發(fā)育行為科、語言發(fā)育科、神經(jīng)內(nèi)科、生長發(fā)育科以及癲癇病的診斷和治療。

擅長：兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、多動癥、學(xué)習(xí)困難、抽動癥、精神發(fā)育遲緩、矮小癥、性早熟等疾病

一、貴陽看語言發(fā)育遲緩，語言發(fā)育障礙的常見原因是智能發(fā)育遲緩，聽的能力在語言學(xué)習(xí)過程中也占有很好的分量，聽力差，自然地語言學(xué)習(xí)就會比別人慢，當(dāng)孩子過了四歲，還有語言不清晰的情形時應(yīng)盡早帶孩子作語言矯正，其他常見的情況還包括口吃和口齒不清，小孩出現(xiàn)語言障礙的情況部分是因為先天性的口面或者是聲帶的發(fā)育異常，常見的一種寶寶語音問題。

二、構(gòu)音異常，即說話不清晰，有的小兒是個別發(fā)音的錯誤，有的則是很多的錯誤，以致他人聽不懂，表達(dá)性語言發(fā)育遲緩超出了患兒智齡的正常變異范圍，而感受性言語技能仍在正常范圍以內(nèi)，常始于2歲半～4歲的兒童，自閉癥兒主要的困難在他們的語言溝通及社交能力上，孤獨(dú)癥兒童的一個重要特征即交流障礙，并伴有交往困難和刻板的重復(fù)性動作，小兒語言發(fā)育遲緩，指語言發(fā)育沒有達(dá)到發(fā)育年令應(yīng)有的水平。

三、貴陽語言發(fā)育遲緩，對比人說的話也聽不懂，兒童語言障礙又稱溝通障礙，輕度自閉兒雖可以經(jīng)語言學(xué)習(xí)的興奮而發(fā)展出口語能力，但是語言使用的能力還是不好，語言發(fā)育障礙表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解，或語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學(xué)習(xí)、職業(yè)和社交功能，語言理解能力的弊端表現(xiàn)為對字、字與字的關(guān)系、不同結(jié)構(gòu)的句子、否定句及復(fù)合句的理解能力差，非語言性表達(dá)(如表情、手勢)和內(nèi)部言語的應(yīng)用相對完整，不講話時社交能力也相對無損。

四、來自雙語家庭、左撇子或雙手并用的兒童，也可能說話較晚，自閉癥兒無法在適當(dāng)時機(jī)說合宜的話，缺乏與往的動機(jī)，溝通障礙的問題也依舊存在，受影響的能力包括語言表達(dá)、理解、復(fù)述、書寫及閱讀等幾個方面，表現(xiàn)為說話費(fèi)力，口語不規(guī)則等，當(dāng)父母懷疑孩子有聽力問題時，都要盡早請耳鼻喉科大夫檢查聽力，確定聽力喪失的程度，后天性的環(huán)境也會造成小孩的語言能力障礙。

貴州語言發(fā)育遲緩檢查「2023榜單」，語言障礙的患者對語言的形成、理解和分析、處理能力受損，語言發(fā)育開始于新生兒期，4~6歲為迅速。貴陽兒童語言發(fā)育遲緩，貴陽六一兒童醫(yī)院占地面積廣，為患者采取針對性診斷治療。