【熱點關(guān)注】安徽省正規(guī)兒科醫(yī)院_合肥排名靠前的兒童語言遲緩康復(fù)醫(yī)院!合肥天使兒童醫(yī)院從中醫(yī)學(xué)、免疫機理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科出發(fā)，神經(jīng)元靶向，多維干預(yù)，醫(yī)教一體，綜合診治，患者的好評度，業(yè)界的贊譽、同行的肯定等都奠定了合肥天使兒童醫(yī)院在兒科診療領(lǐng)域的突出地位和專業(yè)建樹。

馬明輝,副主任醫(yī)師。畢業(yè)于江西中醫(yī)學(xué)院，從事臨床診療工作20余年，增多次赴專業(yè)醫(yī)院進修學(xué)習(xí)兒童疑難病，積累了豐富的臨床經(jīng)驗。對于采用中西醫(yī)結(jié)合治療兒童多動癥、自閉癥、智力障礙、兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、學(xué)習(xí)障礙、抽動障礙等兒童疑難病有獨特專長。為無數(shù)患兒解決了精神疾病和身體疾病，深受廣大患者的信賴和推崇!

擅長：兒童自閉癥、注意弊端多動障礙(多動癥)、語言發(fā)育遲緩、智力障礙、構(gòu)音障礙、抽動障礙、學(xué)習(xí)困難等兒童疑難病的診療。

語言發(fā)育遲緩是指由于各種原因，口語表達能力或語言理解能力明顯落后于同年齡、同的正常兒童的發(fā)展水平。精神發(fā)育遲緩、聽力障礙、核心神經(jīng)系統(tǒng)疾病等因素是語言發(fā)育遲緩的常見原因。如果發(fā)現(xiàn)孩子有語言障礙，應(yīng)該主動尋找原因，語言障礙會影響孩子的日常生活和學(xué)習(xí)。

1. 合肥兒童語言發(fā)育遲緩，自閉癥兒童的語言障礙可以表現(xiàn)為完全不理解，沒有語言或說話過于死板和學(xué)術(shù)，并且有浮華的韻律，許多自閉癥兒童有語言障礙，1歲左右可以簡單地說2個字，但后來什么也說不出來，說明有語言發(fā)育遲緩，表現(xiàn)為說話費力、說話不規(guī)則等。二，二。5歲時不能說兩個單詞，可能有表達性語言障礙的家族史。

2、2歲不能說單詞，3歲不能說2個單詞或短語，言語語言發(fā)育障礙是指早期發(fā)育正常的語言習(xí)得方式障礙，如果孩子很少說話或與父母互動，那么他會比其他孩子說話晚，語言發(fā)育障礙表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解、語言發(fā)育障礙;語言表達技能發(fā)育遲緩和異常，影響學(xué)習(xí)、職業(yè)和社會功能，兒童往往伴有情緒障礙、行為障礙、多動、注意力不集中和與同齡人關(guān)系不好，特別是在學(xué)齡期，有些兒童將來可能會出現(xiàn)閱讀或?qū)懽髡系K。

第三，合肥治療兒童語言滯后的醫(yī)院，常見的嬰兒語音問題，明顯的特點是避免眼神交流，不理人，喜歡獨自玩耍，語音障礙:正是由于喉部存在器官質(zhì)量或功能異常，才產(chǎn)生聲源和呼吸，知道如何說出自己實際看到和感受到的東西，體驗到自己的快樂，求知欲也得到了發(fā)展，寶寶2個月大時的饑餓、不適、疼痛的哭聲就有了語言的意義，積累的知識和經(jīng)驗越多，語言就越豐富。

失語癥是指語言習(xí)得后因腦血管疾病或顱腦損傷而導(dǎo)致的大腦半球語言核心受損的語言障礙，1-1。5歲還沒有學(xué)習(xí)語言的孩子，希望媽媽明白他的意思，希望從和媽媽交流的想法中獲得語言能力。雙語家庭的孩子，左撇子或雙手的孩子也可能說話晚。有口頭表達障礙的患者不能表達自己想說的話，或者念錯單詞、發(fā)錯音。但還沒有嚴重到導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。

語言發(fā)育遲緩，專業(yè)腦功能受損導(dǎo)致的閱讀障礙，閱讀障礙(不能流利地書寫，寫錯單詞，使用錯誤的單詞)，或肢體癱瘓，導(dǎo)致書寫能力喪失，由于腦部病變導(dǎo)致控制語言的神經(jīng)和肌肉受損。安徽哪里都有語言康復(fù)機構(gòu)，合肥天使兒童醫(yī)院是合肥市一家專業(yè)的兒科醫(yī)院，醫(yī)生云集，輸液室溫馨安靜，住院病房溫馨舒服。