學(xué)齡前兒童應(yīng)該以玩為主，還是要側(cè)重學(xué)前的智力開(kāi)發(fā)？怎樣讓孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子？家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥慕逃杏心男┱`區(qū)？幼兒學(xué)前班該不該把小學(xué)一年級(jí)課程列入教學(xué)內(nèi)容？“六一”兒童節(jié)馬上來(lái)了，這些關(guān)乎孩子們健康、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話(huà)題又成了家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的話(huà)題。

　　幼兒教育“重”在哪里？

　　孩子是父母的希望！現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往從胎教開(kāi)始，就小心翼翼、千方百計(jì)地要給孩子比較好的啟蒙。到底幼兒教育的重點(diǎn)在哪里？當(dāng)日的論壇上，這是幼教專(zhuān)家們討論最熱烈的話(huà)題之一。

　　世紀(jì)先鋒學(xué)校幼兒園校長(zhǎng)秦志紅舉例強(qiáng)調(diào)了幼兒教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性：“有一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者在回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)，對(duì)他影響最大的，是幼兒園的老師曾教育他‘東西從哪里拿的，要放回哪里去’。有一句話(huà)，叫習(xí)慣成自然，有好習(xí)慣就有好的人生。在幼兒階段，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣很重要。”

　　直映教育鄭州中心校長(zhǎng)李則用數(shù)字形象說(shuō)明了幼兒教育的重要性，他說(shuō)：“在6歲之前，正處于孩子生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的敏感期和關(guān)鍵期，例如，孩子閱讀認(rèn)字的關(guān)鍵期在5～8歲，我們必須抓住這個(gè)時(shí)期讓孩子學(xué)好。”

　　那么，家長(zhǎng)在孩子教育中該怎樣做好啟蒙呢？鄭州啟元國(guó)際幼兒園園長(zhǎng)吳丹丹認(rèn)為，答案只有一個(gè)，就是和孩子一起成長(zhǎng)。

　　學(xué)齡前兒童應(yīng)以玩為主嗎？

　　啟蒙教育很重要，那么，學(xué)齡前兒童應(yīng)以玩為主還是以學(xué)為主呢？

　　鄭州大學(xué)家庭教育指導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師王萍認(rèn)為，游戲應(yīng)是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，幼兒通過(guò)游戲來(lái)發(fā)展身體和心理，而學(xué)習(xí)是一種抽象思維活動(dòng)，孩子不到年齡時(shí)，他的抽象思維就不到發(fā)展的時(shí)候，硬讓孩子“學(xué)”，就是典型的“拔苗助長(zhǎng)”！

　　帝湖幼兒園楊麗敏園長(zhǎng)說(shuō)：“我們不能忽略的一個(gè)問(wèn)題是，我們教育孩子的目的在哪里？是要讓孩子笑到最后，贏到終點(diǎn)。教育孩子應(yīng)該是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的教育過(guò)程。”

　　培杰潛能開(kāi)發(fā)中心幼兒園園長(zhǎng)鄭偉利也說(shuō)：“學(xué)齡前兒童的教育關(guān)鍵是怎么學(xué)，學(xué)多少。這點(diǎn)上，一定要根據(jù)幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)定。如果教育不當(dāng)，對(duì)孩子的心理會(huì)造成影響?！?/P>

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