不知道你有沒(méi)有關(guān)注過(guò)我國(guó)院前急救的成功率？有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年猝死人數(shù)高達(dá)55萬(wàn)，如果有人在你身邊突發(fā)了心臟性猝死，你是否有把握伸出援手，抓住救援的時(shí)機(jī)呢？

很多患者通過(guò)院前自己、家屬或者周?chē)说募本龋瑏?lái)避免危重情況的發(fā)生，但我國(guó)院前急救的成功率或效果并不盡如人意。為什么？這是因?yàn)槲覀儗?duì)于醫(yī)療急救知識(shí)和技能培訓(xùn)停留在表面的學(xué)習(xí)上，缺少實(shí)際的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，遇到意外，表現(xiàn)出信心不足，甚至恐懼行動(dòng)。因此，我們需要進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)的相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)的普及。

心肺復(fù)蘇是急救的必要技能，能夠搶救生命。如果在人心臟驟停后及時(shí)實(shí)施有效的心臟復(fù)蘇，生命挽救成功率超過(guò)50%。

不過(guò)我們?nèi)绻胍莆照_的心臟復(fù)蘇技術(shù)，除了理論的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外，更需要在專(zhuān)業(yè)的教培來(lái)進(jìn)行進(jìn)行多次的全仿真練習(xí)，才能在真實(shí)的突發(fā)情境下，做出正確判斷，并進(jìn)行合適的急救。心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人自然是學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇必不可少的教具。常見(jiàn)的比如巨成醫(yī)學(xué)研發(fā)的全仿真智能模擬人。

整體還原人體骨骼結(jié)構(gòu)、、皮膚表現(xiàn)為與人體相似的觸感、胸廓結(jié)構(gòu)、逼真的口腔結(jié)構(gòu)，如牙齒、舌等模擬“真實(shí)”人體。自帶感應(yīng)裝置，與控制端形成信息交互，逼真展現(xiàn)（創(chuàng)傷貼片）50多種傷情，同時(shí)通過(guò)智能模擬生命體征生動(dòng)演繹教學(xué)案例，采用預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，幫助學(xué)員更好的代入情景，增加訓(xùn)練的趣味性。如有位老人在公交車(chē)站暈倒了，失去意識(shí)，請(qǐng)盡快搶救；還能形象模擬患者的狀態(tài)：如、呼吸狀態(tài)、被救活的標(biāo)準(zhǔn)，救活后的反饋等。心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人幫助我們盡快準(zhǔn)確的掌握心臟復(fù)蘇的相關(guān)技術(shù)知識(shí)。

在我們的工作生活中，誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)未來(lái)會(huì)不會(huì)遇到突發(fā)事件、緊急情況，我們需要或多或少掌握一些急救的操作。這樣當(dāng)意外到來(lái)時(shí)，我們可以自信而準(zhǔn)確的進(jìn)行自救或者是施救，盡最大能力挽救每一個(gè)寶貴的生命。