“什么是？怎樣才能達到？”“第一次應該有什么準備？”“愛情發(fā)展到什么階段可以發(fā)生？”最近，一場題為“大學生性健康教育”的講座在佛山某高校舉行，一些大學生大膽的提問讓授課專家好生尷尬竟不知該如何回答。
　　大學生坦然面對性
 
　　當晚7時30分，佛山某高校教室里400多個座位早已座無虛席。由于這次講座是該校學生會舉辦的“女生節(jié)”系列講座之一，所以前來聽課的學生中近9成均為，但也有一小部分是學陪同女朋友一同前往。該校學生會有關負責人告訴記者，如此熱鬧的場面，實在出乎他們的意料。

　　該校學生會負責人告訴記者，在人們的傳統(tǒng)觀念中，“性”是不可以在公共場合談及的。而隨著社會的發(fā)展，廣大高校學生其實是非常需要對性知識有所了解的。

　　現(xiàn)場一名大二的學爽快地對記者說，前兩年學校也舉辦過類似的講座，每次只要有空，她都會抽時間來聽一下。上中學時，雖然學校也有這樣的課，但老師通常都不講?，F(xiàn)在上了大學，當然要把握機會了解更多的性知識，因為這些知識其實每個人都是需要的。

　　直白提問刁難專家

　　在講座上，來自佛山市計生部門的省性學會理事梁亞先生，先后就一些普通的性生理常識，以及婚前、常規(guī)避孕方法和性病防治等進行了精彩的講解。講解過程中，臺下不時爆出陣陣笑聲。在梁亞講到女性正常月經(jīng)周期的計算方法以及各種避孕藥的使用注意事項時，很多女生迅速拿出筆記本，唰唰唰地進行筆錄。

　　講解結(jié)束后到了自由提問時間，接踵而來的諸如“如果蚊子叮了艾滋病人再來叮我，我是否會得艾滋??？”“如何抗拒異性朋友提出的要求？”“如果懷孕，**雙方該如何對待？”等學生提問令人驚嘆。

　　在被問及“什么叫？怎樣才能達到？”“愛情發(fā)展到什么階段可以發(fā)生？”這些問題時，前來授課的梁亞認為這些問題在這種場合下探討并不合適。梁亞尷尬地表示這并非新婚課堂，并簡單作了一些概括性的描述之后只好作罷。

　　高校性教育須補課

　　此次講座的主講者梁亞先生在接受記者采訪時說：“目前佛山乃至于全國的性知識教育都只是處于起步階段。雖然在新頒布的《計生法》中已明確規(guī)定，各學校要開展相應的青春期教育。但目前所面臨的最直接的難題便是統(tǒng)一教材和師資匱乏的問題。

　　梁先生還表示，目前很多學校的所謂性教育都是偏重于青春期知識的教育。從學生的反映來看，在校學生缺乏的并不是性生理方面的知識，而是性心理、性道德方面的教育。所以我們必須加強性心理和新道德方面的教育和指引，高校該盡快給學生補補課了。