目前，我國中學(xué)生發(fā)生的自殺事件比較嚴(yán)重，主要原因在于家長、老師和社會對他們的態(tài)度不同造成的。 

　　在我國，中學(xué)生一旦發(fā)生，往往會被老師、家長和社會一棍子打死，被視為不良少年或者品德有問題。他們有的人因此自殺、有的人因此走上犯罪。

　　初三女生B本來是個(gè)好學(xué)生，不僅人長得漂亮，而且學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。情竇初開的她與本班一個(gè)男生談戀愛。但是，她被男友了。事情一發(fā)生，痛苦萬分的她把事情告訴了的母親，原本想從母親那里獲取解決的措施或者得到母親的安慰而減少內(nèi)心的痛苦，但讓她沒有想到的是，原來溫文爾雅的母親聽后卻勃然大怒，還罵了許多難聽的話。B絕望了，徹底對自己的清白和未來絕望了。后來，B開始在社會上流浪，有一次她對自己的一個(gè)好友說：“我想到酒樓當(dāng)三陪?！毙姨澰撏瑢W(xué)及時(shí)告訴老師，悲劇才沒有繼續(xù)下去。

　　中國青少年法律援助中心副主任黃琳琳介紹說，這種做法危害非常大。她剛辦理了一個(gè)四川自殺事件。女孩自殺的原因很簡單，就是因?yàn)槔蠋熢谡n堂上說她與某某男生談戀愛。黃琳琳介紹說，未成年的小杏為什么能“合法”地與她未成年的男友同居，其實(shí)就是傳統(tǒng)的“貞節(jié)”觀念根深蒂固地影響著小杏，以及她的家長和鄰居們。她建議，女性尤其是女中學(xué)生更多地要學(xué)會保護(hù)自己，避免給自己的未來造成任何傷害。

　　在歐美，同樣是發(fā)生，結(jié)果卻與發(fā)生在中國不一樣。在美國、澳大利亞等國，中學(xué)生一旦被家長發(fā)現(xiàn)與異性發(fā)生，他們會立即采取應(yīng)急措施，避免因?yàn)榕言卸斐上鄳?yīng)的身心傷害。

　　英國專家麥姬·沃瑞克認(rèn)為，孩子發(fā)生了這樣的事情，孩子本身也是很內(nèi)疚的，這時(shí)候如何幫助孩子形成正確的意識，和采取正確的方法以減少對孩子將來可能產(chǎn)生的影響最關(guān)鍵。既然已經(jīng)發(fā)生了，孩子的健康成長是最重要的?！?/P>

　　我國的性教育趕不上性早熟

　　有一個(gè)初中女生到婦科看病，大夫告訴她懷孕了，這個(gè)女孩并沒有什么驚訝的反應(yīng)，等出了診室，3個(gè)背書包的男生在等她，這個(gè)女孩很驕傲地對他們說，大夫說我懷孕了，3個(gè)男生竟然異口同聲地說，??！懷孕了，那就生了吧。北京同仁醫(yī)院洪寶瑟教授給記者介紹了這個(gè)發(fā)生在該醫(yī)院的事后感慨地說，這3個(gè)男生，看不出哪一位是當(dāng)事人，說明他們把這個(gè)當(dāng)成游戲了。記者還了解到，豐臺區(qū)一個(gè)女中學(xué)生與男友同居，懷孕后在家把孩子生下來后從窗子扔了出去。

　　在青少年性心理咨詢中，中國健康教育研究所徐岫茹副研究員也遇到不少令人痛心的事。她介紹說，某男生應(yīng)邀參加同學(xué)的生日聚會，竟然在歌舞廳與一三陪相識，后來多次與其發(fā)生性關(guān)系，患有性病的三陪也把性病傳染給了他。

　　在徐岫茹介紹的個(gè)案中，還有不少是16歲到18歲的**與母親的事件。她介紹說，有些家庭中，獨(dú)生子與母親的關(guān)系過于密切，尤其是在父親工作忙碌，忽視妻兒的情況下，兒子實(shí)際上充當(dāng)了母親的“情人”。有一個(gè)高三男生原先學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，后來下降，再后來就患了精神分裂癥。究其原因竟然是他父親與母親感情不合，他一直與母親同睡一床，如今母親患癌癥住院，他受不了如此打擊才落得如此下場。徐岫茹說，有些中年母親津津樂道母子間的親昵，說兒子必須撫摸她身體某部位才能入睡等等，以此來說明母子關(guān)系密切?！叭绻?*青春期朦朧性沖動(dòng)指向自己的母親，這不是一個(gè)現(xiàn)代人的悲劇嗎？”

　　記者了解到，目前我國青少年性知識主要來源于書刊、網(wǎng)絡(luò)的占30%，來自母親的只有3%，來自父親的僅有1%。記者還了解到，在我國，10～24歲的青少年占人口的1/6，他們通常被認(rèn)為是社會最健康的人群，如今他們的健康特別是生殖健康，正在日夜受到自己的生殖行為，包括艾滋病在內(nèi)的性傳播疾病、非意愿妊娠和人工流產(chǎn)的威脅。

　　青少年亟待接受科學(xué)的性教育

　　但是，我國目前的性教育現(xiàn)狀卻是令人尷尬的，全國連一本統(tǒng)一的性教育大綱都沒有?！爱?dāng)前青春期教育已無法滿足需要?！北本煼洞髮W(xué)副教授聶振偉接受記者采訪時(shí)肯定地說，“事實(shí)上，隨著生活水平的提高，我國青少年的青春期比10年前提高了1歲。但青春期教育尚沒有普及(家庭、學(xué)校教育都有限制)這就使在性自我保護(hù)方面尚未啟蒙的青少年，面臨受到傷害的危險(xiǎn)更大?！彼赋?，在學(xué)校中，對青春期教育認(rèn)識不統(tǒng)一，或認(rèn)為青春期教育可有可無，或認(rèn)為青春期教育不好進(jìn)行，應(yīng)屬家庭教育的范疇；青春期教育科學(xué)性不足，內(nèi)容不足，沒有理想的教材，教育內(nèi)容狹窄，強(qiáng)調(diào)知識的灌輸，缺乏特色，而且教育方法和手段落后；除單純知識講授外，較少參觀展覽，觀看標(biāo)本、錄像等，缺少超前教育的意識，性教育思想錯(cuò)誤、教育方法缺乏，常常使青春期教育陷入盲區(qū)中?！?/P>

　　聯(lián)合國兒童基金會駐中國辦事處葉雷介紹，歐洲國家比美國性教育開放得多，歐洲上出現(xiàn)的問題，比如高中女生的懷孕率卻比美國低，主要原因就是歐洲的中學(xué)性教育開展得比較好。

　　記者了解到，從20世紀(jì)60年代開始，芬蘭政府和教育部就實(shí)施計(jì)劃，教育少男少女建立正確的友情，并從的角度對**女孩開展性教育。70年代芬蘭性教育進(jìn)入了中小學(xué)的教學(xué)大綱，連幼兒也有正面性教育圖書，還建立了青少年咨詢電話、兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)等等，隨時(shí)為青少年提供幫助。芬蘭的經(jīng)驗(yàn)說明，只有用疏導(dǎo)的方法去教育青少年才是一條正確的路子，可見正確的教育方法，剝?nèi)ァ?*+女孩”的神秘色彩，還孩子們一個(gè)正常的、寬松的環(huán)境，有利于他們的成長，有利于他們的生活和事業(yè)。