所謂從眾，就是在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人相一致的行為，即通常所說(shuō)的“隨大流“。從眾，是日常生活和工作中常見(jiàn)的社會(huì)心理現(xiàn)象，在大學(xué)校園中，從眾現(xiàn)象也很普遍。

　　校園從眾現(xiàn)象面面觀

　　咋聽(tīng)“從眾”這個(gè)詞，大學(xué)生似乎很陌生，一番解釋后，認(rèn)同的話題便多了起來(lái)--

　　學(xué)習(xí)從眾。高校常有這樣一種現(xiàn)象，入校時(shí)隨意安排的學(xué)生班級(jí)之間、宿舍之間，一年左右時(shí)間，便在各個(gè)方面顯示出不同層次，出現(xiàn)明顯的“不同步“現(xiàn)象。優(yōu)等生、英語(yǔ)過(guò)級(jí)、研究生錄取等相對(duì)來(lái)說(shuō)，班級(jí)、宿舍都比較集中。宿舍成員集體出動(dòng)參加各種證書(shū)培訓(xùn)班，已是大學(xué)校園蔚然流行的風(fēng)景，一男生直言：哥兒幾個(gè)都在拼命學(xué)，我不上進(jìn)，豈不丟人?

　　消費(fèi)從眾。進(jìn)入高等學(xué)府，可謂是“大開(kāi)眼界”，校園里不乏“穿衣戴帽各有一套，抽煙喝酒各有所好”、“吃的高檔、穿戴時(shí)髦、玩的夠派、抽煙名牌”之輩。有些大學(xué)生下餐館、趕舞場(chǎng)、覽名勝、春游、秋游、過(guò)生日、會(huì)朋友、吃**、喝**，名目繁多，五花八門(mén)，大學(xué)生紛紛搭上宿舍、班級(jí)、朋友、老鄉(xiāng)的班車(chē)，無(wú)視自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，鈔票大把大把地花。有當(dāng)局者一語(yǔ)道破天機(jī)：無(wú)可奈何，為了面子，只好不顧底子嘍。

　　戀愛(ài)從眾。眾目睽睽之下，情男靚讀一本書(shū)、同吃一碗飯，在時(shí)下的大學(xué)校園里已是公開(kāi)風(fēng)景。“現(xiàn)在凡我認(rèn)識(shí)的老鄉(xiāng)、同學(xué)、朋友不少在談戀愛(ài)，沒(méi)辦法，我只好也找一個(gè)做做樣子。”一男生幽默地對(duì)筆者說(shuō)。校園戀愛(ài)極富感染性，有的班級(jí)一階段沒(méi)有幾人談，而另一階段則出現(xiàn)了一群談戀愛(ài)的；有的寢室無(wú)人問(wèn)“愛(ài)”，有的寢室全在“愛(ài)中”。不談戀愛(ài)者，眾人拾柴，不消幾日，就會(huì)被徹底“點(diǎn)化”。

　　從眾。近幾年，當(dāng)社會(huì)上流行“撐死膽大的，餓死膽小的”時(shí)，校園里便興起考試“不看白不看”的哲學(xué)，“學(xué)不在深，則靈”，考場(chǎng)上方式發(fā)揮得淋漓盡致，以至考試不的學(xué)生反而被譏笑為“傻瓜”，“大家都，我為什么不作呢”?一被抓的男生振振有詞地為自己辯解。

　　此外，從眾、入黨從眾、擇業(yè)從眾在大學(xué)校園也有相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)。

　　誰(shuí)將你拉入“圍城”

　　引發(fā)大學(xué)生從眾效應(yīng)最值得注意的是“班級(jí)效應(yīng)”和“宿舍效應(yīng)”

　　新生入學(xué)后，都在探索新的學(xué)習(xí)方法，尋求新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。班級(jí)、宿舍每個(gè)成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)以及平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間的利用，都成了其他成員最直接的“參照物”、他們?cè)谛纬勺约旱膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)的同時(shí)，在某些方面也程度不同地與班級(jí)、宿舍大多數(shù)人保持一致。不僅如此，作息習(xí)慣、生活情趣、業(yè)余愛(ài)好也易趨同和從眾，共同合成對(duì)班級(jí)、宿舍成員的鞭策力。某大學(xué)一個(gè)班有幾名愛(ài)好長(zhǎng)跑的同學(xué)，男生健壯、女生苗條以及運(yùn)動(dòng)會(huì)上的風(fēng)光引得同學(xué)噴噴稱(chēng)羨，不知不覺(jué)大部分同學(xué)成了他們的追隨者，去年冬季全校越野賽前10名中，竟有5位是該班同學(xué)。某醫(yī)學(xué)院93級(jí)6名學(xué)生，大學(xué)五年一直同室而臥，早晨6時(shí)起床，晚11時(shí)入睡，該室同學(xué)能彈會(huì)拉，運(yùn)動(dòng)會(huì)上“屢建奇功”，演講比賽叱咤風(fēng)云，畢業(yè)分配前5人報(bào)考研究生全被錄取?！鞍嗉?jí)效應(yīng)”、“宿舍效應(yīng)”在班風(fēng)、舍風(fēng)中的作用，由此可見(jiàn)一斑。反之，庸俗的從眾行為往往會(huì)導(dǎo)致班風(fēng)、舍風(fēng)消極落后。