對于記者關于她為何繞著學校跑七、八里路的疑問，王可卿說，她來到鹽城某高校后，覺得應該先認識一下學校周圍的環(huán)境，礙于和宿舍里的同學還不夠熟悉，同時也感覺她們有的人也不太好相處，便自己一個人繞著學校，從宿舍跑到學校超市，然后看到沒路可走（全是男生宿舍），便又往回跑，一共跑了七、八里路。

　　王可卿的主治醫(yī)生告訴記者，每個患者的病情狀況屬于隱私，醫(yī)院有責任為患者保密，對于王同學的身體狀況，醫(yī)院無法告知。記者臨走時，醫(yī)生告訴記者，王可卿最近的身體狀況還好，至于是否能夠出院，并不像她自己本人說的那么簡單。

　　專家呼吁關注學生心理健康

　　鹽城市心理治療中心的心理咨詢師樂守江告訴記者，王可卿的事他已經聽說，她實際上得的是“躁狂癥”，已經屬于精神病狀態(tài)。她在來學校之前應該已經發(fā)病，只不過癥狀不太明顯，這種病與心理因素有聯系。

　　樂醫(yī)師介紹，躁狂癥病人對自己癥狀沒有足夠認識，言語、活動增多，對自我評價比較高，自知能力差，容易激惹，對別人無理要求比較多，睡眠比較差。而且在與正常流時會通過言語很容易使別人認同自己，正常人不可能區(qū)別出此人是否患病，只有專家才能看得出來。這種病可以治愈，需要藥物維持，而且如果再受到精神刺激等就容易復發(fā)。王可卿來學校后癥狀變得如此明顯，可能是由于一直自我感覺良好，而現在她卻來到了一所不是理想中的學校，心理、精神上受到更大的刺激，剛好正直發(fā)病階段，便使得她的病發(fā)作的更快、更激烈。

　　樂醫(yī)師稱，目前無論是小學生、中學生還是大學生，心理狀況都比較令人擔憂，這主要是由社會、家庭以及學生這一群體所處環(huán)境、壓力等因素共同導致的，學生的心理狀況應該引起整個社會的關注。

　　學生已成為心理弱勢群體（相關鏈接）

　　躁狂癥是指以心境顯著而持久的高漲為基本臨床表現并伴有相應思維和行為異常的一類精神疾病。通常有反復發(fā)作傾向，緩解期精神狀態(tài)基本正常，預后一般較好。病因仍未明，但大量資料提示，躁狂癥與遺傳因素有關，但無足夠的證據說明本病是一種遺傳性疾病，而且心理社會因素常起到觸發(fā)媒介的作用。本病多見于，但各種年齡均可發(fā)生，臨床表現為：1.心境高漲；2.思維奔逸、意念飄忽；3.夸大觀念、自我評價過高；4.活動增多、言語增多；5.譫妄；6.面色紅潤、雙目有神、心率加快。7.可有雙相躁郁癥狀交替出現。

　　在現時代，隨著社會的不斷發(fā)展，大學生面臨著來自社會，家庭等各方面的壓力，他們的心理承受著太多壓力，其心理狀況正在向不良方面發(fā)展，大學生已成為心理弱勢群體。記者在鄭州大學商學院的一份大學生心理調查報告中發(fā)現，大學生心理狀況令人擔憂。據鄭州大學商學院對該院的學生進行調查中發(fā)現，大學生已成為心理弱勢群體，大學生的精神行為性檢出率約16％，心理處于不健康或亞健康狀態(tài)的學生占50％左右。而且，大學生的精神問題主要表現在自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強迫、精神分裂等方面。據該學院對導致大學生心理不良的誘因進行的調查，該學院認為造成大學生心理不良的誘因有：（一）交際困難造成心理壓力；（二）對網絡產生強烈的依賴性；（三）角色轉換與適應障礙；（四）學習與生活壓力；（五）情感困惑和危機；（六）對獨生子女的教育不當；（七）家庭及外界環(huán)境的不良影響；（八）就業(yè)壓力大。