考入理想大學(xué)是每個(gè)考生的愿望，但每年都有不少考生成績不錯(cuò)，卻仍然落榜或高分復(fù)讀。原因之一，就是在填報(bào)志愿時(shí)缺乏科學(xué)的方法和冷靜的心態(tài)，走入了心理誤區(qū)。為此，記者采訪了長期從事考生心理研究的貴陽中醫(yī)學(xué)院南院管委會(huì)副主任譚志，他表示，考生要保持平靜的心態(tài)填報(bào)志愿，必須走出三個(gè)心理誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：非名校不讀

　　表現(xiàn)：有些考生抱著非名校不讀的想法，寧可一再復(fù)讀，不愿退而擇之。

　　后果：浪費(fèi)大好青春不說，一再復(fù)讀還容易消磨意志，很多高分復(fù)讀的同學(xué)最終不得不遺憾的選擇普通學(xué)校。

　　診斷：讀名校并非“華山一條路”，豈不知退一步海闊天空。考生任韓，1998年高考時(shí)僅錄取到湘潭礦院建筑學(xué)專業(yè)，該校是一個(gè)名不見經(jīng)傳的地區(qū)院校，但他進(jìn)校后經(jīng)過四年努力學(xué)習(xí)，考取了云南理工大學(xué)建筑學(xué)碩士研究生，3年后再次考取上海同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)博士研究生，最終實(shí)現(xiàn)了自己的名校理想。

　　誤區(qū)二：非本科不讀

　　表現(xiàn)：分?jǐn)?shù)離本科線差一點(diǎn)，錄取專科沒有問題，但抱著“本科才算大學(xué)”的想法，選擇復(fù)讀。

　　后果：無端浪費(fèi)時(shí)間。

　　診斷：俗話說：“騎在馬上好找馬”，一時(shí)的失利并不會(huì)影響終生，要根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整，逐步實(shí)現(xiàn)理想?？忌鷱垰g，2004年高考失利，離本科線差 20多分，選擇復(fù)讀，2005年再次失利，又復(fù)讀，就這樣一讀3年，直到2007年終于考上本科，雖然“功夫不負(fù)苦心人”，但時(shí)間卻一晃就是3年， 3年要做多少事情？而另一考生袁玫玫，同樣在2004年高考未上本科線，轉(zhuǎn)而選擇大專，就讀于貴州商專，兩年后經(jīng)中期選拔(即專升本)考取重慶商學(xué)院，今年即可本科畢業(yè)。兩名考生，相同的起點(diǎn)，不同的選擇，導(dǎo)致了不同的結(jié)果。

　　誤區(qū)三：“三本”的誤區(qū)

　　表現(xiàn)：不少地方特別是農(nóng)村，出一個(gè)大學(xué)生不容易，哪怕是“三本”也要傾盡所有讓孩子讀。

　　后果：給家庭造成沉重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　診斷：“三本”，也即大家所說的二級(jí)學(xué)院或獨(dú)立學(xué)院，這類學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)時(shí)所享受的國家**，與普通本科基本是相同的，不同點(diǎn)就在于學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)高于普通本科。有些家庭貧困考生在不了解**的情況下一門心思只想著填報(bào)一個(gè)本科，而沒做全盤考慮，雖然通過親友資助可勉強(qiáng)支撐一段時(shí)間，可4年本科下來，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)將給學(xué)生及家庭帶來沉重壓力。這種情況就遠(yuǎn)不如填報(bào)一個(gè)大?；蚋呗毟鼘?shí)際，也更能盡早分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)壓力。