每年的高考都事關考生前途命運，使得考生和家長面臨巨大壓力。心理專家指出，在高考前夕，考生容易出現(xiàn)焦急、怨恨、絕望等心理變化，嚴重影響考試復習和臨場發(fā)揮，此時家長應格外關注孩子心理健康。

　　山東師范大學教育科學院碩士生導師、國際家庭治療協(xié)會會員權朝魯教授分析，面對高考的升學壓力，絕大多數(shù)考生能夠沉著應對，但也有部分考生會出現(xiàn)嚴重的焦急心理，
 
      過分擔心考試成績，導致盲目采取“疲勞戰(zhàn)術”，在沖刺階段超負荷加班加點。一些考生也會出現(xiàn)怨恨心理，將無處發(fā)泄的壓力轉(zhuǎn)嫁到別的地方，甚至對父母大發(fā)脾氣，讓家長也很害怕。個別考生甚至因為感覺升學無望，出現(xiàn)絕望心理。這些心理問題不僅會嚴重影響孩子考前復習效果和考試臨場發(fā)揮，而且很可能一觸即發(fā)，導致其他過激行為的發(fā)生，釀成苦果。

　　據(jù)了解，造成高考前孩子心理狀況劇烈波動的原因是多方面的?？忌旧硇睦硭刭|(zhì)不過關是其中一方面因素，而部分家長單純注重孩子考前復習，給孩子施加過多壓力，也是導致孩子考前心理變化的重要原因。一些家長簡單認為心理健康問題無關考試“痛癢”，或是怕耽誤時間，即使發(fā)現(xiàn)孩子心理發(fā)生明顯變化，也沒有意識到或不愿對其進行引導和治療，最終導致事態(tài)惡化。

　　權朝魯介紹，針對高考前出現(xiàn)的心理健康問題，父母要及時對孩子進行“個體治療”，多鼓勵孩子說些積極的內(nèi)部和外部語言，如“自己能行”等，規(guī)避危害最大的消極內(nèi)部語言，以增加孩子自信心。同時家庭對于孩子的心理健康具有不可推卸的責任，家長應積極參與孩子的心理輔導，與孩子一起進行“家庭系統(tǒng)治療”。