調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生人際關(guān)系很差的占2.13%，較差的占8.51%，一般的占44.68%，較好的約占31.91%，很好的約占12.77%。人際關(guān)系很差，較差以及一般的占了一半多，這部分都是人際關(guān)系需要改善的群體。

　　調(diào)查顯示，許多學(xué)生在眾人說話時(shí)臉紅、不敢當(dāng)眾發(fā)表自己的意見、平時(shí)也不太關(guān)心自己的人緣。中學(xué)生們與老師、同學(xué)、父母溝通較難，甚至關(guān)系緊張。不知道怎樣與同學(xué)交流，交不到新朋友，與同學(xué)鬧了矛盾不知用哪種方式化解；與父母溝通難，容易吵架，這種敵對(duì)情緒無法排解，這一問題在低年級(jí)尤為突出。

　　個(gè)案：“考不起大學(xué)就當(dāng)棒棒”

　　“我們除了那么一點(diǎn)點(diǎn)可能的血緣關(guān)系外，什么關(guān)系都不是！！”劉曉（化名）這樣給劉東剛副教授形容自己與父親的關(guān)系。

　　劉曉同樣是某重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，家境優(yōu)越，長得帥氣，但令母親傷心的是，他就是不跟父親說話。

　　“我討厭他”劉曉道出了其中的緣由。在12歲以前，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，他幾乎每個(gè)星期都要挨父親的棍棒，那時(shí)劉曉害怕父親；一次父親舉起棍棒，劉曉就嚇得尿流。

　　“我發(fā)誓，今后也這樣對(duì)他”劉曉說，直到15歲的一天戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，劉曉將一個(gè)凳子砸向父親，從此父子就形同陌路?！八诳蛷d看電視，我從不出書房”。成天悶悶不樂，不愿與往。

　　讓劉曉無法忍受的是，父親將“考不起大學(xué)就去當(dāng)棒棒”的言語時(shí)時(shí)掛在嘴邊，這讓他感到很痛苦，“難道只有考大學(xué)一條路？”

　　點(diǎn)評(píng)：都是粗暴教育惹的禍

　　劉東剛認(rèn)為，這是簡單粗暴教育造成的后果。家長首先要尊重孩子，鼓勵(lì)孩子。只要孩子盡力，能對(duì)自己所做的事承擔(dān)責(zé)任，無論今后干什么職業(yè)，都是可以的。

　　對(duì)策：父母與孩子應(yīng)該平等

　　西師心理學(xué)院史慧穎博士認(rèn)為，父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該平等、互相尊重；家長應(yīng)做到不打罵孩子，不翻看孩子的書包，孩子能解決的問題不過多追問；其次，家長教會(huì)孩子大度、關(guān)心班級(jí)、關(guān)心他人；當(dāng)孩子對(duì)老師出現(xiàn)怨恨情緒時(shí)，家長要積極引導(dǎo)。同時(shí)，老師應(yīng)營造和諧的班級(jí)氛圍，組織學(xué)生做一些能相互協(xié)作的游戲和活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)情感。