進了中學(xué)，男之間往往一反小學(xué)時期那種對異性疏遠(yuǎn)的現(xiàn)象，開始對異性接近、向往和眷戀，這種青春初期“性意識”的萌芽，本是青春發(fā)育中的一種正常心理現(xiàn)象，無可厚非。不幸的是，自古以來，人們把有關(guān)**的問題當(dāng)作丑惡之首，把它與道德敗壞、下流無恥劃上了等號。因而，對青少年這種朦朦朧朧的性意識，不是無意識地嘲笑，就是有意識地議論或諷刺，甚至百般阻止他們之間的正常交往，結(jié)果使無數(shù)的青少年陷入了苦悶、憂慮之中。

　　少年相思病

　　他叫不進，自殺未遂后由兩位兄長陪同來找心理醫(yī)生，說他得了“相思病”。

　　他出生在湘西一個偏僻的山村，那里的人們**界線非常分明，**與女孩一起玩，便要被人們笑話，因而他很少同女孩子玩耍。讀初一時，他與一學(xué)成績同樣名列前茅，又同是班干部，常在一起的機會較多，因而被同學(xué)們笑為“天生一對”。此后，本來平靜的心海起了微波，內(nèi)心雖然喜歡接近她，但害怕別人議論、笑話，又不敢接近她。逐漸地，這種欲望愈來愈強烈，到初三時已發(fā)展到一就幻想著與她交往的情境，難以入睡。然而，當(dāng)他真的與她在一起時，又臉紅心跳，不敢講話，十分害羞，恨不得馬上離開。因而逐漸出現(xiàn) 失眠、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績下降等表現(xiàn)，以后癥狀越來越重，幾乎一看到女性就想入非非，甚至與嫂子在一起也有非分之想。雖然幾次求醫(yī)，在未對醫(yī)生講心里話，被當(dāng)作神經(jīng)衰弱、精神分裂癥治療一年后，不僅毫無效果，反而不堪精神上的痛苦而出現(xiàn)了自殺的意念。

　　小進的癥狀是典型的因缺少與異性的正常交往而導(dǎo)致的“性緊張”和“性過敏”癥。從他的經(jīng)歷中不難看出，導(dǎo)致他發(fā)病的原因之一，就是人們對和學(xué)交往的譏笑和議論。在這種社會意識氛圍中，許多青少年為了免遭非議，對異性往往采取一種不自然的退避和疏遠(yuǎn)態(tài)度。但是，隨著年齡的增長，和性機能的發(fā)育日趨成熟，渴望接觸異性、了解異性的心情愈強烈。由于對異性缺少正常的、必要的交往，這種強烈的心理需求得不到滿足，就極易對異性形成某種神秘感、恐懼感和不適應(yīng)感，變得對異性想入非非，容易對任何異性都著迷。而一旦與異性接觸，在興奮之余又會產(chǎn)生若干的不安，甚至罪惡感。強烈的欲望與事后的不安所產(chǎn)生的內(nèi)心矛盾，往往導(dǎo)致強大的心理壓力，以致進一步影響身心健康。

　　特異功能

　　一個高中生來到心理咨詢室，說他的視野特別寬，除非異性在他背后，否則都能用余光看到。他對這種“特異功能”很苦惱，怕看了別人別人會對他反感，罵他不懷好意，甚至害怕別人會傷害他。所以他盡量避開所有的女性，不看女性。但這只有不出門才做得到，于是他死活不肯去上學(xué)，因而，父母只好把他帶來看心理醫(yī)生。

　　原來問題出在他的青春初期。上初二時，他對異性有了異樣感。一天，他借到一本瓊瑤的言情小說，自習(xí)課在教室里看，為防止老師發(fā)現(xiàn)，便背對教室門口，并用雙眼余光“巡視”。偶然抬頭時，恰好與他面對的一個學(xué)發(fā)生對視，兩人均會心一笑。這一視一笑，便在他心中蕩起了一陣小小的漣漪，也似乎溝通了二人的心理。以后，他倆在一起說話、討論問題、嬉戲打鬧，以及在一起回家的時間便多了起來。這一現(xiàn)象自然逃不過同學(xué)們那“敏銳”的眼睛，很快就有人議論他與XXX談戀愛，關(guān)系不正常……并傳到了老師和家長的耳朵里。緊接著是老師緊急“召見”，責(zé)令寫檢討；父母無情地責(zé)罵、逼他寫保證，同學(xué)們更是議論紛紛，說他道德敗壞。一時間，他從班長變成了一個壞學(xué)生，在人前抬不起頭來。雖然他沒有談戀愛，還是按父母的意思寫了檢討和保證，與她斷絕了來往。但心里總有她的影子，并不時用余光去**地瞅她，卻又怕別人發(fā)現(xiàn)，因而盡量控制自己，可是越控制越厲害，后來便出現(xiàn)上述“特異功能”。

　　其實，對異性親近、向往、眷戀等心理，是青春初期性心理開始躁動的一種具體表現(xiàn)，而人們卻往往把這種躁動心理誤認(rèn)為是“早戀”，一旦察覺，便不分青紅皂白，采取斷然措施，橫加干涉。殊不知，“異性相吸”同其它自然規(guī)律一樣，是難以人為地逆轉(zhuǎn)的。青少年的求異心理如不能從正常渠道得到滿足，必然會從非正常渠道，以不正常的方式去尋求滿足，以致出現(xiàn)各種異常的心理和行為，甚至走上犯罪的道路。

　　不戀女身戀女發(fā)

　　深夜，一個黑影從窗戶翻進女工宿舍，摸著一個女青年的頭發(fā)，“咔嚓”一剪……女青年驚醒過來，驚叫“有小偷”。喊聲驚動了整個宿舍，人們當(dāng)場把“黑影”抓住，扭送到派出所，警察認(rèn)出是某部軍干小E，他已經(jīng)是第三次因夜闖女室剪取女發(fā)被抓了。領(lǐng)導(dǎo)從派出所領(lǐng)回小E，從他每次被抓后都承認(rèn)自己行為丑惡，追悔莫及，愿意改正和接受處分，但事后一遇機會又欲罷不能的情況分析，懷疑他有心理障礙，因而陪同他來心理咨詢。

　　小E出生在干部家庭，從小父親較少管他，母親則嚴(yán)厲而專橫，動輒罰其睡“可怕的小黑屋”，故他自幼就膽小，性格內(nèi)向，只喜歡同女孩子一起玩。當(dāng)女孩哭時，他常常用撫摸其頭發(fā)的方式給予安慰。約9歲時偶與鄰居女孩睡一床，便產(chǎn)生一種想摸對方身體又不使其發(fā)覺的念頭，他試著摸摸其頭發(fā)后，竟感到“好玩”。有一次在排隊時，擁擠中他的手指無意碰上一位的頭，頓時心里產(chǎn)生了一種很特別的感覺。以后，他好象上了癮似的，常常情不自禁地借故撫摸女生的頭發(fā)，甚至引起對方的反感也毫不在意。考入大學(xué)后，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，唯迷戀女發(fā)愈益嚴(yán)重，凡看到梳理秀發(fā)的女性就激動不安，常常不能自控地去設(shè)法觸摸，并多次攜帶剪刀外出，**剪下女性頭發(fā)收藏起來。一旦戀發(fā)欲念出現(xiàn)時，便取出收藏的頭發(fā)撫弄、嗅吻，感到很滿足。但除頭發(fā)外，他從沒有其它越軌行為。

　　醫(yī)生診斷他是患了戀物癖,屬性心理障礙的一種。病源是由于母教過于威嚴(yán)，他在幼年時期缺乏“母愛”的愉悅體驗及對**性別的好奇心未得到正確引導(dǎo),使他一直在“潛意識”中試圖探索**與女孩的差異，對女孩有強烈的好奇心,以致?lián)崦r感到“好玩”。進入青春期后，由于不善于交往，渴望與異性接觸、了解異性的欲求未能滿足，以致偶爾觸摸女發(fā)的愉悅體驗與萌發(fā)的性意識結(jié)合，并經(jīng)多次重復(fù)后形成條件反射，舊念新感一起替代了正常的性心理，從而頑固地表現(xiàn)為戀女發(fā)習(xí)癖。