據(jù)這份“網(wǎng)絡(luò)成癮”測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷中多項(xiàng)關(guān)于學(xué)生人格特點(diǎn)分析顯示，平日里經(jīng)常采取幻想、否認(rèn)、逃避等消極應(yīng)對(duì)方式的學(xué)生更容易沉迷于此；具神經(jīng)質(zhì)、孤僻、倔強(qiáng)性格特征者在現(xiàn)實(shí)生活中與周圍的往少，往往也需要從虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找快樂(lè)和安慰；一些容易受到不良情緒的困擾，面對(duì)多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，缺乏自我控制能力的學(xué)生，容易發(fā)生“網(wǎng)癮”。而對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)，“網(wǎng)癮”竟是被家長(zhǎng)“逼”出來(lái)的。他們中多數(shù)家庭溝通不暢，家長(zhǎng)總是逼迫著孩子學(xué)習(xí)，既無(wú)課外活動(dòng)，又無(wú)朋友間的交往，還缺少溝通，結(jié)果把孩子硬生生逼向了“網(wǎng)癮”世界。省疾控制中心衛(wèi)生與健康研究所的調(diào)查人員分析，所有應(yīng)激源中父母管教方式引起的壓力與“網(wǎng)絡(luò)成癮”總分的相關(guān)系數(shù)為最高。

　　網(wǎng)癮可能造成學(xué)生出現(xiàn)類似酒癮、藥癮、毒癮等病態(tài)行為，輕者會(huì)影響學(xué)習(xí)、社交，重者可造體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低等疾病?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”到底有無(wú)治療辦法？暑期將至，如何引導(dǎo)自己的孩子避免因迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的心理和生理問(wèn)題成了很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)此，市疾控制中心健康檢查科研究人員提出，及早糾正他們的傾向?qū)?huì)得到事半功倍的效果。同時(shí)，有必要通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)的積極配合，來(lái)喚醒學(xué)生建立健康意識(shí)，減輕他們?cè)谌粘Ｉ钪性庥龅降母鞣N壓力，尤其是來(lái)自父母管教方式的壓力。并積極從改變消極的應(yīng)對(duì)方式，改善個(gè)性特點(diǎn)，與周圍人建立良好的關(guān)系等方面著手，對(duì)“成癮”學(xué)生進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的心理和行為干預(yù)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。