青春期是兒童向過渡的中間階段，有人把它稱為“人生歷程的十字路口”，它既與兒童有別，又與不同。貫穿青春期的最大特征是性發(fā)育的開始并逐步完成，與此同時(shí)**青年在心理方面的最大變化，也反映在性心理領(lǐng)域。他們對(duì)性的意識(shí)，由不自覺到自覺；到性對(duì)象，由同性轉(zhuǎn)為異性；對(duì)異性的興趣，由反感—愛慕—初戀……幾乎是每個(gè)人必經(jīng)的歷程。但由于在整個(gè)青春期中，青年人的情緒多動(dòng)搖不定，容易變化，如果不注意及時(shí)引導(dǎo)，?？墒鼓承┣嗄曜涕L(zhǎng)不健康的性心理，以致早戀早婚、荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至觸犯刑法，走上犯罪的道路。因此，不論青年本人、家長(zhǎng)或老師，均應(yīng)對(duì)青春期的性心理變化有一定了解，才會(huì)培養(yǎng)出不僅體質(zhì)健美而且有健康心理的青年一代?！　?nbsp;

　　青春期性意識(shí)的發(fā)展一般可分為四個(gè)時(shí)期：　　 

　　1、性抵觸期：在青春發(fā)育之初，有一段較短的時(shí)期，青少年總想遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開異性，以少女表現(xiàn)得尤為明顯。這主要與生理因素有關(guān)。由于第二性征的出現(xiàn)，使青少年對(duì)自身所發(fā)生的劇變感到茫然與害羞，本能地產(chǎn)生對(duì)異性的疏遠(yuǎn)，部分人甚至對(duì)異性反感。此期間持續(xù)1年左右。　　 

　　2、仰慕長(zhǎng)者期：在青春發(fā)育中期，**青年常對(duì)周圍環(huán)境中的某些在體育、文藝、學(xué)識(shí)以及外貌上特別出眾者（多數(shù)是同性或異性的年長(zhǎng)者），在精神上引起共鳴，仰慕愛戴、心向往之，而且盡量模仿這些長(zhǎng)者的言談舉動(dòng)，以至入迷?！　?nbsp;

　　3、向往異性期：至青春發(fā)育后期，隨著性發(fā)育的漸趨成熟，青年人常對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣，并希望有機(jī)會(huì)接觸異性，或在各種場(chǎng)會(huì)想辦法吸引異性對(duì)自己的注意。但由于青少年情緒不穩(wěn)，自我意識(shí)甚強(qiáng)，因而在接觸過程中，容易引起沖突，常因瑣碎小事而爭(zhēng)吵甚至絕交，因此交往對(duì)象常有變換?！　?nbsp;

　　4、戀愛期：青春發(fā)育完成已達(dá)成年階段，青年把友情集中寄予自己鐘情的一個(gè)異性身上，彼此常在一起，情投意合，在工作、學(xué)習(xí)中互相幫助，生活中互相照顧體貼，憧憬婚后的美滿生活，并開始為組織未來的家庭做準(zhǔn)備工作。這時(shí)的青年對(duì)周圍環(huán)境的注意減少。女青年常充滿浪漫的幻想，向往被愛，易于多愁善感，男青年則有強(qiáng)烈愛別人的欲望，從而得到獨(dú)立感的滿足，他們的心情往往較興奮。