嗨！王小莉，你好！早就想給你寫封信了，就為你說(shuō)過(guò)的兩句話，我一定要給你去信的，可惜你沒(méi)有電子郵箱，不然就方便多了?，F(xiàn)在把《與小妖精大話骷髏心理治療》一并發(fā)給你，請(qǐng)開(kāi)心一笑。
 
　　我想保護(hù)你

　　在通遼，去歌廳的那天晚上，在出租車?yán)锬阏f(shuō)：“我想保護(hù)你。”這句話讓我感動(dòng)、讓我溫暖，同時(shí)也讓我感到悲哀。還是讓你先看一下我兒子的一篇作文《自信的迷失》吧：

　　自信是積極人格的外在表現(xiàn)，一個(gè)擁有自信的人，可以做到不以物喜，不以己悲，還能很真切地活在當(dāng)下，從從容容地面對(duì)周圍的人和事。然而生活中的我卻很難做到從從容容，不知從什么時(shí)候起，緊張和焦慮的情緒就開(kāi)始影子般追隨著我。上小學(xué)時(shí)，常常走在上學(xué)的路上，突然想起沒(méi)戴紅領(lǐng)巾、沒(méi)穿校服、沒(méi)別胸卡……急急忙忙回家去取，再慌慌張張往學(xué)校趕，狼狽極了。更要命的是，有時(shí)到學(xué)校了才發(fā)現(xiàn)書或作業(yè)忘在家里了，于是便更加緊張、更加焦慮。越是緊張焦慮就越是出亂子，以至于有時(shí)我會(huì)把老師留的作業(yè)是什么也給忘記了。生活中的我似乎總是這樣含含糊糊、手忙腳亂。于是，我做事開(kāi)始猶猶豫豫，甚至不知所措……于是，自信就離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　有時(shí)候，我也常想，我為什么是這個(gè)樣子呢？為什么面對(duì)成堆的問(wèn)題和困難，感到退卻、無(wú)助和沒(méi)有主見(jiàn)？于是我開(kāi)始自卑自責(zé)，自己怎么這么無(wú)能？什么時(shí)候才能走出自卑的心靈地獄？于是，我開(kāi)始尋根溯源，問(wèn)題到底出在哪里……在我上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽每天給我檢查有沒(méi)有帶手帕，有沒(méi)有剪指甲……她從來(lái)沒(méi)有讓我自己準(zhǔn)備過(guò)東西。直到上小學(xué)時(shí)，他仍然會(huì)在我晚上睡覺(jué)時(shí)，幫我準(zhǔn)備第二天上學(xué)要帶的作業(yè)和課本，早晨幫我穿衣服，就連每天回家寫作業(yè)時(shí)她都陪在我身邊。也許這種過(guò)度的保護(hù)和過(guò)度的干涉剝奪了我獨(dú)立學(xué)習(xí)，探索周圍事物的能力，從而喪失了自信吧？當(dāng)然，媽媽對(duì)我這樣過(guò)度保護(hù)和關(guān)心，是因?yàn)樗挛易霾缓?，所以總是事先就為我打理?jì)劃好一切?？墒沁@種過(guò)度照顧、過(guò)度關(guān)心的行為背后，卻隱隱對(duì)我傳達(dá)出一種“你不能！”“什么事都要我?guī)湍阕觯　钡男畔?。也許，就是在這時(shí)，我的自信迷失了。

　　自信對(duì)一個(gè)人健康人格的發(fā)展非常重要，自信迷失，會(huì)讓人變得比較依賴，面對(duì)生活中的人和事，缺少應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。要重塑自信，就要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把問(wèn)題當(dāng)作生活中的挑戰(zhàn)，不卑不亢地接受它，與他奮力抗?fàn)?，?jiān)持不懈，直到成功！

　　我覺(jué)得這篇作文題目也可以改成《母愛(ài)的迷失》。小莉，你是給人很有力量的那種女人，同時(shí)擁有十足的母性柔情，我似乎一下子明白你為什么對(duì)愛(ài)人說(shuō)來(lái)世你做男人，讓他做女人了。我好羨慕你們的真愛(ài)，同時(shí)也好感動(dòng)……當(dāng)我靜下心來(lái)思考時(shí)，我就想起這樣一個(gè)故事：一位少年拜訪一位年長(zhǎng)的智者。他問(wèn)：我如何才能變成一個(gè)自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢？智者笑說(shuō)：孩子，在你這個(gè)年齡有這樣的愿望，已經(jīng)是很難得了。很多比你年長(zhǎng)很多的人，從他們問(wèn)的問(wèn)題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理，就只好讓他們那樣好了。少年滿懷虔誠(chéng)地聽(tīng)著。智者接著說(shuō)：我送給你四句話。第一句話是，把自己當(dāng)成別人。你能說(shuō)說(shuō)這句話的含義嗎？少年答：是不是在我感到痛苦憂傷的時(shí)候，就把自己當(dāng)成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當(dāng)我欣喜若狂時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會(huì)變得平和中正一些？（這一點(diǎn)你和你的愛(ài)人相互之間可能已經(jīng)做到了。）智者點(diǎn)頭說(shuō)：第二句話，把別人當(dāng)成自己。少年沉思一會(huì)兒說(shuō)：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，并且在別人需要的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?？（這點(diǎn)你們也能做到。）智者繼續(xù)說(shuō)：第三句話，把別人當(dāng)成別人。少年說(shuō)：這句話的意思是不是說(shuō)，要充分地尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地？（我想問(wèn)小莉的是，這點(diǎn)你做到了么？把他當(dāng)作他，給予他應(yīng)有的尊嚴(yán)，他是嗎來(lái)世讓他做女人？今生今世你對(duì)他的保護(hù)還不夠嗎？恕我直言，小莉，你太優(yōu)秀了，你一點(diǎn)也不比男人差，但你是女人，而且是有十足魅力的女人，你的保護(hù)對(duì)男人可能就是枷鎖。如果你不明白，請(qǐng)重讀上面的作文。男人都有情結(jié)，你越保護(hù)他，他越長(zhǎng)不大，孩子越長(zhǎng)不大，母親越悲哀。這樣強(qiáng)迫性重復(fù)的結(jié)果會(huì)是什么呢？可能就是小莉想做男人吧？我倒覺(jué)得，女人族里缺少像小莉這樣如茉莉花般可以焙制成茶，可以細(xì)細(xì)品味，富于豐“蘊(yùn)”或豐“韻”的既有俠骨又具柔情的豪爽大氣的女人呢。做女人沒(méi)什么不好，做女人沒(méi)必要一定成為武則天、成為葉赫那拉氏，她們骨子里就是想做男人……不過(guò)呢，成為秋瑾也不錯(cuò)，哈哈！于是我想讓你看智者的第四句話，請(qǐng)往下讀。）智者哈哈大笑：很好。第四句話是，把自己當(dāng)成自己。（讓我理解這句話就是說(shuō)：讓男人成為男人，讓女人成為女人，讓老人成為老人，讓孩子成為孩子。于是我最欣賞你的另一句話，請(qǐng)往下讀。）

　　李永強(qiáng)，請(qǐng)女士跳舞！

　　那天晚上，當(dāng)你讓我唱歌時(shí)，我真的想不起我會(huì)唱什么歌，然而確實(shí)又有那么多我喜歡的歌比如《感恩的心》、《紅顏紅花》、《狼》、《白鴿》等，深深陷于俄狄甫斯情節(jié)當(dāng)中的我當(dāng)然也不愛(ài)跳舞。我似乎拒絕一切讓我心向往之的美好事物，我怕什么？害怕女巫降臨嗎？我不知道。不敢開(kāi)心笑，不敢盡情哭，于是我像《白毛女》里面的喜兒一樣選擇逃離。在歌廳我想不起會(huì)唱什么歌，也許就是因?yàn)槲彝浫绾慰蘖税?，不知為什么我突然感到那些盡情放歌的人竟是一些嚎啕大哭的嬰孩兒。至于跳舞，我只想與媽媽跳，可媽媽卻不在。當(dāng)你大聲說(shuō)：“李永強(qiáng)，請(qǐng)女士跳舞！”時(shí)，我似乎一下子明白了跳舞是騎士行為，可是我的戰(zhàn)袍呢？我的呢？戰(zhàn)袍是自尊，被媽破壞性批評(píng)給掠奪了；是自信，被媽過(guò)度保護(hù)給折斷了！我還剩下什么呢？還有鐵爐，還有盔甲……
 
　　格林童話《鐵爐》講，一個(gè)王子被巫婆施了魔法，困在森林中的一個(gè)鐵爐里。鐵爐原本是用來(lái)取暖的，可困住王子的鐵爐卻給人一種冷冰冰的感覺(jué)，生活中這樣的人就是我，把自己包裹在盔甲里，讓人不好接近。裁縫的女兒來(lái)了，她沒(méi)能穿透鐵爐，就像王蒙她能接納我的情緒，卻無(wú)法令我改變。牧豬人的女兒來(lái)了，也沒(méi)能穿透鐵爐，就像小妖精，盡管她能通過(guò)無(wú)邊無(wú)際的玩笑逗我開(kāi)心，可還是無(wú)力讓我改變。當(dāng)王小莉大聲說(shuō)：“李永強(qiáng)，請(qǐng)女士跳舞！”時(shí)，公主就出現(xiàn)了，她那富于震撼力的聲音刺穿了鐵爐麻醉的外殼，王子出來(lái)啦！我一定記住小莉這句話的。雖然，我的面前還有玻璃山，當(dāng)然是用來(lái)保護(hù)自己的，還有鋒利的指向別人（你可能發(fā)現(xiàn)了，我有時(shí)會(huì)不盡情面地批評(píng)別人。），這些都是為了保護(hù)自己。故事接下來(lái)的發(fā)展是公主走入青蛙的小房子，青蛙送給公主三根針、一個(gè)犁輪還有三顆核桃。三根針是用來(lái)翻越玻璃山的，也就是用來(lái)批評(píng)王子虛偽和虛弱的自尊的，當(dāng)王子學(xué)會(huì)接納創(chuàng)痛，犁輪才會(huì)替代王子手里指向別人的，埋下自信的種子，犁出一片新天地。還有那三顆核桃，是代表自愛(ài)的，是自愛(ài)而非自戀。

　　當(dāng)我們的精神分析研修班進(jìn)行到最后一天，小莉分別評(píng)點(diǎn)了崔星原、烏格日樂(lè)和蘇老師，也許又是出于保護(hù)我、怕我受傷害的原因吧，你沒(méi)有評(píng)點(diǎn)我。而我是最需要接受你的點(diǎn)評(píng)的，因?yàn)槟闶掷镉腥?，一根是自尊，一根是自信，一根是自我?fù)責(zé)，只有通過(guò)公主的手才能刺透王子面前的玻璃山，就像你用“李永強(qiáng)，請(qǐng)女士跳舞！”穿透堅(jiān)固的鐵爐那樣直指人心，震撼靈魂……

　　浪漫的靈魂

　　前天偶爾翻書，隨手竟翻到了《浪漫的靈魂》這篇散文，讀了一遍感受不深。于是，又讀了一遍，對(duì)“別看她們并不漂亮，甚至有點(diǎn)死板，但個(gè)個(gè)靈魂卻很浪漫?！边@句話印象較深，因?yàn)檫@句話似乎讓我看到了青蛙送給公主的那三顆核桃，滿臉皺紋甚為死板的核桃里面是有艷麗又漂亮的女衣，絢麗奪目，那不就是浪漫的靈魂嗎？它涵蘊(yùn)著悠久的帝國(guó)歷史和音樂(lè)文化、雍容華貴的教養(yǎng)以及貴族式驕傲，就像烏格日樂(lè)老師那樣溫文爾雅的外表下流淌著粗獷豪放的蒙古人的熱血，那些古板的奧地利姑娘跳起華爾茲的真實(shí)感覺(jué)就像仙女、像天鵝旋入施特勞斯的漩渦里，那就是她們浪漫的靈魂。誰(shuí)說(shuō)她們相貌平平？這樣優(yōu)雅、美麗、浪漫，是誰(shuí)給他們施了魔法？是音樂(lè)。奧人唱歌時(shí)個(gè)個(gè)眸子發(fā)亮，臉蛋緋紅，手舞足蹈，并不是因?yàn)楹茸砹司疲瑠W地利的音樂(lè)和歌，比酒更能使人心醉。音樂(lè)通過(guò)靈魂能夠改變?nèi)说囊磺校植坏眯±蛟诔杼钑r(shí)那么投入！

　　然后，我發(fā)現(xiàn)，這篇散文最后一段的一句話似乎就是青蛙送給公主的犁輪：“行為的浪漫不過(guò)是表面的波瀾；真正的浪漫是靈魂的浪漫?！痹谶@里，我又發(fā)現(xiàn)那個(gè)“蘊(yùn)”字了，“五蘊(yùn)皆空”的蘊(yùn)，色即是空，空即是色，清清凈凈，空空靈靈，是謂清明。每個(gè)人的子人格里面都應(yīng)該有王子、公主和青蛙吧，王子容易被魔法傷害，公主容易鄙視青蛙，當(dāng)公主愛(ài)上青蛙，也就是當(dāng)一個(gè)人愛(ài)上他自己也不喜歡的部分甚至是無(wú)能的部分時(shí)，青蛙就會(huì)捧出三根針、一個(gè)犁輪和三個(gè)核桃，意思是當(dāng)人的內(nèi)在英雄被喚醒之后，它所釋放出的生命潛能是無(wú)與倫比的。小莉是當(dāng)仁不讓的驕傲公主，然而我們也能透過(guò)她淡淡的憂傷看到她子人格里的小青蛙在悄悄流淚……于是，我最想對(duì)小莉說(shuō)的話就是：小莉，你愛(ài)你的青蛙嗎？也許她也是一個(gè)浪漫的靈魂呢！