信息公開!2022蚌埠小兒智力低下訓(xùn)練醫(yī)院排行總榜!智力低下是指發(fā)育期一般智力功能明顯低于同齡兒童的一組疾病，同樣數(shù)量的精神發(fā)育遲滯伴隨著適應(yīng)弊端。智力低下不僅給孩子的身心健康帶來危害，也會引發(fā)心理健康問題，智力低下給孩子帶來傷害，給家長帶來無盡的煩惱和煩惱。早期治療兒童智力低下是關(guān)鍵。

如何進(jìn)行智力障礙的康復(fù)訓(xùn)練?

康復(fù)訓(xùn)練是治療智障兒童的一個非常重要的方面。對減少智障兒童的功能殘疾，提高他們的生活質(zhì)量，幫助他們?nèi)谌肷鐣泻艽蟮淖饔谩?

原則上，開始康復(fù)訓(xùn)練的時間越早越好。

康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容:根據(jù)孩子的發(fā)展階段、存在哪一方面的功能障礙、嚴(yán)重程度和孩子的身體狀況等具體情況，因人的**，給予個性化的訓(xùn)練方案。鼓勵家長參與康復(fù)培訓(xùn)，一般將專業(yè)康復(fù)與家庭康復(fù)相結(jié)合?？祻?fù)效果好，比較經(jīng)濟(jì)，可以減輕家長和家庭的負(fù)擔(dān)。

例如1歲以下智力落后的寶寶，主要表現(xiàn)為大肌肉運(yùn)動和精細(xì)運(yùn)動發(fā)育滯后，肌肉和肌肉力量相對較低，對人的反應(yīng)能力較差，康復(fù)訓(xùn)練主要采用運(yùn)動、職業(yè)、認(rèn)知訓(xùn)練、引導(dǎo)教育、視節(jié)奏音樂和spa、推拿、推拿等方法。

2-3歲智力落后的兒童主要表現(xiàn)為運(yùn)動協(xié)調(diào)能力差，不會獨自行走或走路不穩(wěn)，語言能力差，不會說話主動表達(dá)較少，流口水，且不能與人進(jìn)行情感和眼神接觸，這類兒童的康復(fù)訓(xùn)練，除上述訓(xùn)練內(nèi)容外，還著重加強(qiáng)兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、口腔肌肉和語音訓(xùn)練，以及經(jīng)顱磁療、生物反饋等內(nèi)容。

對于學(xué)習(xí)困難、多動、注意力不集中、社交困難、依從性差、動手能力差、自理能力差、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)齡前和學(xué)齡兒童，需要增加情景模擬訓(xùn)練，提高訓(xùn)練趣味性，寓教于樂，提高兒童對康復(fù)訓(xùn)練的依從性和康復(fù)效果。