蚌埠語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家出名_2022出名的語(yǔ)言康復(fù)培訓(xùn)醫(yī)院。閱讀障礙是一種兒童常見的語(yǔ)言障礙。它是指處于語(yǔ)言發(fā)展階段的兒童，由于各種原因，在預(yù)期期內(nèi)無(wú)法與普通兒童理解、表達(dá)和交流的情況。兒童的語(yǔ)言發(fā)展落后于他們的實(shí)際年齡。臨床表現(xiàn)為語(yǔ)言障礙和語(yǔ)言理解表達(dá)障礙。

兒童語(yǔ)言發(fā)展緩慢可能有以下幾個(gè)原因:

一、社會(huì)障礙

語(yǔ)言是在生活和人際交往中發(fā)展起來(lái)的。如果孩子在交流中不關(guān)心他人的言語(yǔ)興奮，他們的語(yǔ)言發(fā)展就會(huì)受到影響。自閉癥兒童是這種情況的典型。

二、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的具體障礙

這些障礙包括:

1. 發(fā)展性運(yùn)動(dòng)失語(yǔ)癥，即語(yǔ)言接受(理解)與年齡相符，但言語(yǔ)表達(dá)有困難。

2. 發(fā)展誘人覺(jué)失語(yǔ)癥不同于失語(yǔ)癥和兒童獲得性障礙失語(yǔ)癥，它是一個(gè)用來(lái)描述語(yǔ)言接受(理解)和表達(dá)(表達(dá))很其緩慢的狀態(tài)的術(shù)語(yǔ)。

3.語(yǔ)言環(huán)境差

這類兒童本身并沒(méi)有語(yǔ)言障礙，但在發(fā)育早期被剝奪或脫離了語(yǔ)言環(huán)境，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展滯后。從社會(huì)環(huán)境因素來(lái)看，缺乏興奮性環(huán)境、惡劣的生活環(huán)境、不適當(dāng)?shù)娘嬍?、不好的衛(wèi)生習(xí)慣和不充分的醫(yī)療保健對(duì)每個(gè)孩子的影響是不同的。

4. 特定語(yǔ)言延遲

如果沒(méi)有以上明確的原因，孩子就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言延遲，稱為特異性語(yǔ)言延遲。病因目前尚不清楚，但可能與腦組織某些認(rèn)知功能障礙有關(guān)，一般認(rèn)為是先天因素所致。