為弘揚(yáng)滇南醫(yī)學(xué)，創(chuàng)新滇藥發(fā)展，2022年8月26日，時(shí)值制劑室成立23周年之際，我院正式與云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院簽署實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議并組織院校學(xué)生開展首期醫(yī)教協(xié)同教研活動，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院校方代表及昆明電視臺、新華網(wǎng)、搜狐資訊、春城晚報(bào)、都市時(shí)報(bào)及我省中醫(yī)藥學(xué)工作者40余人，前往位于西山區(qū)?？诠鈱W(xué)工業(yè)園區(qū)的制劑室，對制劑生產(chǎn)、質(zhì)控、成品質(zhì)量檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)參觀并與學(xué)生開展實(shí)地教研活動。

深化產(chǎn)學(xué)研合作 共譜院校合作新篇 共育醫(yī)學(xué)事業(yè)人才

于上午舉辦的云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地暨產(chǎn)學(xué)研合作基地簽約授牌儀式上，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院校長王燕秋、副校長劉佳、校長助理兼教務(wù)處處長王紅衛(wèi)、教務(wù)處副處長夏山丁、教務(wù)處綜合辦主任謝丹、教務(wù)處實(shí)踐科副科長徐毓?fàn)I、教務(wù)處綜合辦科員張宇飛；我院院長侯建凱、業(yè)務(wù)院長郭憲法、門診部主任鄔繼坤、醫(yī)務(wù)科科長李安波、激光治療中心主任韓嬌、護(hù)理部主任李艷芹、行政處主任李梅等出席。

侯建凱院長表示，醫(yī)院自2016年獲評為昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地以來，每年指派骨干醫(yī)生成立帶教小組，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生傾力傳授臨床系統(tǒng)知識，以為將來進(jìn)入臨床職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而此次與云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院達(dá)成產(chǎn)學(xué)研合作，將以此為契機(jī)、更為深入的發(fā)揮教學(xué)醫(yī)院的紐帶作用，以醫(yī)療為前提、產(chǎn)業(yè)為基石、教學(xué)為根本、科研為先導(dǎo)，推進(jìn)資源共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！爱a(chǎn)學(xué)研”、醫(yī)院“醫(yī)教研”、學(xué)生“三早”教學(xué)目標(biāo)，共譜院校合作新篇、共育醫(yī)學(xué)事業(yè)人才，更好地服務(wù)于我省醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

王燕秋校長談到，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院當(dāng)前在校學(xué)生兩萬余名，設(shè)有醫(yī)學(xué)專業(yè)18個(gè)，且在云南省是除民族大學(xué)外對少數(shù)名族地區(qū)培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人才的學(xué)校，校方一直致力于培養(yǎng)基層用得上、留得住的醫(yī)學(xué)工作者；醫(yī)學(xué)在日新月異的發(fā)展、而五年一更的教材對臨床層面有些許滯后，此次與院方簽訂臨床實(shí)踐基地的合作協(xié)議，是校方產(chǎn)教一體模式的落地舉措，有了院方的支持，理論教學(xué)與臨床實(shí)踐將得到有力的融和，相信在雙方的共同努力下，將能帶動學(xué)生更好的貼近臨床，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)，就業(yè)全線支撐并結(jié)出豐碩的成果。

走進(jìn)制劑室 醫(yī)者仁心、制者匠心，可得患者放心

院內(nèi)制劑，顧名思義是指本院自己研發(fā)、生產(chǎn)的藥品，這種制劑在市場上缺乏替代品，由老一輩醫(yī)生們根據(jù)常年臨床實(shí)踐、對諸多效果甚好處方的凝練總結(jié)，是幾代中醫(yī)人的智慧和研究結(jié)晶，是醫(yī)院的知識產(chǎn)權(quán)和品牌名片，多年來保障了本院臨床醫(yī)療、科研以及教學(xué)的需要。

昆明皮膚病?？漆t(yī)院制劑室始建于1999年，現(xiàn)位于昆明市?？诠鈱W(xué)工業(yè)園區(qū)，穿過一條林間小道，即抵達(dá)制劑室，這里分布著中藥提取車間、中藥制劑潔凈區(qū)、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)室及臨床藥學(xué)研究室等部門。參觀組分別前往制劑車間、層流潔凈車間和藥品檢驗(yàn)室，從藥材的提取、濃縮、藥品的混勻、干燥、滅菌、膠囊填充、泡罩等各流程進(jìn)行了觀摩。

制劑室朱新國主任為校方介紹：“我們的制劑室1999年就建成了，2019年為緩解醫(yī)院內(nèi)制劑供不應(yīng)求的狀況，醫(yī)院對制劑室進(jìn)行升級改造，形成了全自動化的生產(chǎn)鏈條，截止目前，年產(chǎn)量已達(dá)72萬盒。在這里，中藥飲片經(jīng)過清洗、提取、濃縮、粉碎干燥等步驟后，在保證藥效的前提下，大幅度減少藥物服用量；而混勻、填充后的藥品解決了中醫(yī)治療中患者煎煮湯劑的繁瑣，大大方便了患者?！?nbsp;

據(jù)了解，院方為保證制劑質(zhì)量的穩(wěn)定、靠譜，還購進(jìn)與生產(chǎn)設(shè)備銜接的制劑檢驗(yàn)設(shè)備，為劑型研究提供硬件基礎(chǔ)，為制劑劑型改良及研發(fā)搭建平臺，實(shí)現(xiàn)在中藥傳承中創(chuàng)新，利于科技成果轉(zhuǎn)化。當(dāng)前生產(chǎn)的膠囊劑、軟膏劑、乳膏劑、洗劑、散劑、酊劑等劑型達(dá)15個(gè)品種，均已納入醫(yī)保用藥名錄。

注入新生力量 融匯中西特色，弘揚(yáng)原特色

參觀過程中，原皮膚科杰出貢獻(xiàn)老醫(yī)生王正文教授、原省皮膚病防治研究所所長黃文標(biāo)教授等多位老醫(yī)生就制劑室現(xiàn)有的白色洗劑I號、止癢酊、維甲酸軟膏、三黃瀉火膠囊等“明星制劑”的成分進(jìn)行了深入解析和探討，這些制劑在濕疹、瘙癢癥、銀屑病、痤瘡等皮膚疾病的治療方面有效，均受到了廣大患者的一致好評。他們共同認(rèn)為，今后更應(yīng)該充分利用好現(xiàn)有的醫(yī)生和技術(shù)資源，主動打造用名方、用經(jīng)方的科室，挖掘中醫(yī)專長，突出中醫(yī)藥防病治病的獨(dú)特和作用的同時(shí)，與西醫(yī)更好的融和，充分弘揚(yáng)?？铺厣?br />
院長侯建凱說道，只有創(chuàng)新才能發(fā)展，只有貫徹“老傳統(tǒng)不丟，新思維帶領(lǐng)”的理念，才能真確讓中醫(yī)藥事業(yè)得到傳承，才能讓具有云南特色的滇藥文化得到發(fā)揚(yáng)！希望醫(yī)院能一如既往、全力以赴研制好每一副藥、開好每一張?zhí)幏?、服?wù)好每一位患者，讓更多人能用上放心藥、安心用好藥。校院合作是傳承工作的重要契機(jī)，他呼吁現(xiàn)場更多年輕的臨床醫(yī)務(wù)工作者加入進(jìn)來，將中醫(yī)精粹與西醫(yī)優(yōu)勢更好的結(jié)合，發(fā)揮更大的社會效益，受益于患者。

如何做好傳承、創(chuàng)新兩篇大文章，助推滇藥航母行穩(wěn)致遠(yuǎn)？楊桂珍教授作為老一輩中醫(yī)學(xué)科醫(yī)生的代表，她也表示：時(shí)代在變，不變的是仁術(shù)救人的初心。她認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)院內(nèi)制劑新型品類的研發(fā)，將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)揚(yáng)傳承的同時(shí)，注入新的力量，加快中藥制劑新技術(shù)、新劑型、新工藝、新設(shè)備的開發(fā)應(yīng)用，通過深入研發(fā)，在現(xiàn)有15種自控劑的基礎(chǔ)上革新發(fā)展，把“滇字號”向“國藥準(zhǔn)字號”的臺階邁進(jìn)，把具有云南特色的滇藥制劑推向，普及到每一位皮膚病患者心里。這樣的升級和突破需要所有臨床工作者共同努力，這是一家醫(yī)院的特色，更是醫(yī)院發(fā)展的重要工作。

守百姓安康 世紀(jì)傳承，歷久彌新

參觀結(jié)束后，王正文教授、黃文標(biāo)教授、馬安印教授、吳潞明教授院內(nèi)老醫(yī)生代表一一為制劑室題寫了“傳承精華 守正創(chuàng)新”、“人民至上 生命至上”、“醫(yī)者仁心”等字。他們鏗鏘有力的寫下了對年輕一代中醫(yī)人的期盼，他們用行動詮釋著“薪火傳承”的力量，而年輕一輩的醫(yī)學(xué)工作者也將內(nèi)心堅(jiān)定，秉承中醫(yī)人的匠心精神，用簡便質(zhì)優(yōu)的中醫(yī)藥技術(shù)為西南地區(qū)廣大的皮膚患者保駕護(hù)航，用拼博和實(shí)干弘揚(yáng)滇南醫(yī)學(xué)，創(chuàng)新滇藥發(fā)展。

“惜岐黃之本，粹精髓為人，治病求于本，慎方自病除”，站在歷史的長河中，不變的是從醫(yī)者治病求本的初心，不變的是璀璨的中醫(yī)藥文化在白駒過隙中熠熠生輝，老傳統(tǒng)不丟、“新思維”帶領(lǐng)解碼匠人之道與現(xiàn)代科技逐漸融和緊密；站在斑駁白墻、人來車往的制劑室前，中藥飄香、百姓安康，23年的歷史積淀無不詮釋著——不忘初心，方能砥礪遠(yuǎn)行。