一個原本額定60人的選修課，結(jié)果卻有150人來上課。盡管大家都早早地來教室占位置，但對于來上課的目的卻有些羞澀得難以啟齒。

    這門課就是福州大學新近開設(shè)的選修課———性心理學。開設(shè)這門課的福大應(yīng)用心理學專業(yè)蔣必菁老師介紹說，現(xiàn)在大學生關(guān)于性健康知識的缺乏讓人擔憂，教授科學的性知識是為了他們能懂得自我保護，避免受傷害。

課堂 上課人很多 有的挺害羞

    當天正是春寒料峭的早春時節(jié)，雖然選修課安排在周末，但8點剛過，教室里就擠滿了占座的同學，其中約有八成是男生。少數(shù)女生則坐在比較靠前的座位上，有的手里還抱著專業(yè)書。記者注意到，也有些**生是結(jié)伴而來聽課的。

    “同學，你為什么來選修這門課？”記者向身邊的女生搭話，結(jié)果招來女生的白眼，“不為什么，我是陪室友來的?！迸f著趕緊起身換了個座位。面對同樣的問題，一位男生似乎更坦然：“聽聽唄，增長點知識?！薄澳悄阆霃倪@門課上學到什么呢？”“學點如何與異往的技巧。當然還有人際關(guān)系方面的?！蹦猩_始漫不經(jīng)心地翻著手上的專業(yè)書，避開記者的問話。

    “這門課很受歡迎?！笔Y必菁老師說，當初將這門課定位在60人的小班教學，但最后有150人選了這門課程，一些沒選上的同學沒有學分也跑來旁聽。

    至于為什么選這門課，其實蔣老師已經(jīng)在來上課的學生中做過一個調(diào)查。很多人的回答是：比較好奇，想了解性方面的知識。對于能夠從這門課程中學到些什么，不少女生表示希望通過學習這些知識后，懂得如何自我保護。而大多數(shù)男生則表示，希望能夠從中知道一些性心理和性生理的知識，形成正確的性觀念。

調(diào)查 性知識來源于網(wǎng)絡(luò)和A片

    非常隱私的“性”話題之所以走上高校講堂，還得從去年說起。去年這個學期，蔣老師在上“健康心理學”專業(yè)課時，其中有一章節(jié)涉及“艾滋病”的內(nèi)容，當時蔣老師對相關(guān)知識進行延伸，談到使用安全套除了防止懷孕外還有什么用途、有多少種避孕的措施等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺下的大學生們對此不知所措，可見他們掌握的性健康知識相當有限。

    之后蔣老師對同學們獲得性知識的渠道做了個小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在接受調(diào)查的150位學生中，獲取性知識最多的來源渠道是網(wǎng)絡(luò)，其次是A片，然后就是從同學朋友那里了解到。而從中學課堂這種正規(guī)的教學渠道接受過青春期性教育，或聽老師講解過生理衛(wèi)生常識的人不到1/5。絕大多數(shù)同學表示，中學的生理衛(wèi)生課以及相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，老師都略過不提或者是讓學生自學，而這一話題也往往是父母與孩子交流的禁區(qū)。

目的 掌握知識才能避免受傷害

    有一則消息讓蔣老師感到十分震驚：某市一醫(yī)院對意外懷孕的女大學生減免人流手術(shù)費用，限額300人，結(jié)果幾天內(nèi)有上千人報名。

    “現(xiàn)在有些醫(yī)院的廣告讓人覺得做人流是個很隨意、很輕松的事情，這種廣告容易讓大學生產(chǎn)生誤解，學生根本不知道由此可能對個體產(chǎn)生的傷害?！笔Y老師說，有一次她在課堂上講到流產(chǎn)的內(nèi)容時，臺下有個學生嘀咕了一句，才100多塊錢呢。那種滿不在乎的神情讓蔣老師十分痛心。

    大學生該如何自我保護、避免傷害是亟待關(guān)注的問題，也是大學教育中不可或缺的一部分。“教給學生一些正確的知識和辦法，讓學生懂得可能導(dǎo)致的危害，至少可以提醒他們更注意些、更慎重些，懂得自我保護，不要因無知而受到傷害。”蔣老師開設(shè)性心理課的目的非常明確。

面對性教育 家長怎么做

    記者在隨機的調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)，對于大學里的性教育課程，家長們普遍表示歡迎和支持。而對于中小學生的性教育問題，他們的態(tài)度就出現(xiàn)了分化：

  態(tài)度一：孩子長大了自然會知道　

　　汪先生的兒子今年上初二，對處于青春期的小孩，他覺得只要不談戀愛，沒有早戀、早孕的問題就沒事。有關(guān)性的知識難以啟齒，反正孩子長大了自然會知道，不必有意識地讓孩子去了解這些東西。

  態(tài)度二；這是學校的事情

    李女士的女兒今年上六年級。前段時間孩子第一次來例假。李女士只是簡單地跟孩子說這是每個女孩都會有的，很正常，并沒有告訴孩子這方面的生理保健知識。李女士表示，自己也不知道該跟孩子講些什么、該如何跟孩子講。她認為這方面教育學校應(yīng)該會做的。

  態(tài)度三：把握機會教育孩子

　　馮女士的兒子今年上高中。馮女士常常會把握一些時機向孩子介紹有關(guān)性方面的知識。比如通過家中寵物生寶寶來講解兩性生育的知識；通過電視中的**親熱鏡頭，向孩子介紹說這是一種愛的表現(xiàn)，**子應(yīng)該怎樣做到有風度和負責任，女孩子又應(yīng)該怎樣自尊自愛；在孩子步入青春期，她就挑選一些青春期的書放在孩子的床頭讓他自己翻閱。

性知識 應(yīng)該分階段教育

    蔣老師認為，要根據(jù)不同的年齡段，讓孩子們獲得不同的性知識。老師和家長不要對性知識遮遮掩掩、躲躲藏藏。

    嬰幼兒階段：家長要讓寶寶明確自己的性別定位，不要因為家長的喜好，把女孩當**養(yǎng)，或者把**當女孩養(yǎng)，這都容易讓孩子造成性別混亂。

  幼兒園階段：要讓小女孩懂得如何保護自己，比如夏天游泳要穿什么樣的泳裝，哪些部位要遮掩起來不能給別人看和摸。

    小學階段：由于現(xiàn)在孩子普遍早熟，進入青春期的年齡也提前了，因此小學高年級時要教孩子如何應(yīng)對生理變化（女生初潮、男生遺精），避免產(chǎn)生恐懼和不知所措。

    中學階段：性教育可以更深入一些，教孩子們兩往必須注意哪些問題，懷孕和墮胎是怎么一回事，有針對性地對學生進行教育。

    大學階段：大學生基本上已經(jīng)是成年人，該知道的性知識和性健康教育都應(yīng)該讓他們了解。

性心理課都學啥

    蔣老師的教學內(nèi)容主要包括五個部分：第一部分是概論，講解相關(guān)的性理論、性學研究、性別與人生全程發(fā)展等。第二部分是性生理解剖，包括、性激素與性分化、受孕懷孕分娩、避孕和流產(chǎn)，其間將安排同學們就婚前、避孕等內(nèi)容展開討論。第三部分是性心理學，包括性角色（男性/女性）、性別認定障礙和性取向等問題，并就此展開討論。第四部分是性心理和性生理的相關(guān)問題，包括腫瘤及自我檢查、性傳播疾病、性障礙和性治療、害等，提醒同學們在日常生活中注意自我篩查，早預(yù)防早治療，并就艾滋病問題展開討論。第五部分是戀愛與婚姻，包括愛的藝術(shù)、愛的承諾、親密關(guān)系的維持與調(diào)整、分手與離婚等內(nèi)容，并就大學生的戀愛心理問題展開討論。

□相關(guān)鏈接

國外的性教育

    瑞典：對7歲以上的孩子進行性教育，教師采用啟發(fā)式、參與式和游戲式，把重點放在戀愛、結(jié)婚與人際關(guān)系的處理上。通過與孩子們交流，讓他們知道“性”究竟是怎么回事。

　　荷蘭：從孩子6歲進小學時就開始性知識教育，與其他課程一樣，沒有什么特別，孩子們還可以自己做研究報告。

　　美國：有95％的公立學校在性教育的課程中討論艾滋病及其他性傳播疾病的防治，有接近一半的學校教學生避孕知識和提供避孕器具。最近10年里，有1/3的學校增加了禁欲的教育，提倡將推遲到婚后。

　　芬蘭：上世紀70年代開始，性教育就進入了芬蘭中小學的教學大綱，連幼兒園也有正面的性教育圖書。設(shè)立了性教育咨詢電話、兒童保護機構(gòu)等，隨時為青少年提供幫助。芬蘭有本性教育書———《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開始了。

    英國：所有公立中小學根據(jù)“國家必修課程”的具體規(guī)定來進行性教育，按不同年齡層劃分為四個階段,分階段開展性教育。