相信很多家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)這樣的問(wèn)題或回答很熟悉，因?yàn)?，他們接受的也是這樣的教育，自然，這種方式也在他們當(dāng)家長(zhǎng)的時(shí)候被運(yùn)用。對(duì)孩子的性教育，讓許多家長(zhǎng)感到困惑和尷尬，面對(duì)孩子身體的變化和好奇心，父母總覺(jué)得難以啟齒，加以回避或采取搪塞的態(tài)度。

　　父母的這種態(tài)度，顯然是出于對(duì)青春期的誤解或無(wú)知。也難怪，他們自己的青春期不就是這么懵懵懂懂過(guò)來(lái)的嗎?

　　女兒月經(jīng)來(lái)潮了，或是兒子發(fā)生了“夢(mèng)遺”，此時(shí)，做父母的該作何反應(yīng)呢?他們是否意識(shí)到孩子從此進(jìn)入一個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段，需要某些非同以往的關(guān)懷和“護(hù)理”呢?

　　現(xiàn)代物質(zhì)文明的進(jìn)步，精神文化生活的豐富，大眾傳播媒介的普及等等，使這一代的孩子在進(jìn)入青春發(fā)育期時(shí)處于前人所不曾經(jīng)歷過(guò)的生活環(huán)境，面臨著前人所不曾遇到的困難和問(wèn)題。

　　一位獨(dú)的母親來(lái)信說(shuō)：“女兒有些‘早熟’，十二三歲開(kāi)始表現(xiàn)出‘怪異’：她一反昔日天真活潑的常態(tài)，突然變得多愁善感。放學(xué)回來(lái)一頭扎進(jìn)自己的小屋，關(guān)起門(mén)來(lái)讀愛(ài)情小說(shuō)、抄詩(shī)或?qū)懭沼?她對(duì)異性表現(xiàn)出特殊的興趣和好奇心，墻上貼了許多男演員的照片;她的書(shū)桌抽屜上了鎖，在家與同學(xué)聊天總要關(guān)門(mén)，生怕父母聽(tīng)見(jiàn);她十分注重衣著打份，事事都要自作主張……她試圖幫助女兒恢復(fù)常態(tài)，但父母的擔(dān)憂、過(guò)問(wèn)和批評(píng)，反使女兒對(duì)他們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。這位母親反映的，決非個(gè)別情況。

　　在今天的城市生活中，女孩一般在12-13歲，**14-15歲進(jìn)入青春發(fā)育期，這是人生的一個(gè)極其重要的成長(zhǎng)階段。家庭，作為子女社會(huì)化的微觀環(huán)境和第一源泉，在此階段起著關(guān)鍵作用，父母作為子女社會(huì)化的導(dǎo)師和表率，也在這個(gè)階段受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　對(duì)青春期少男少女來(lái)說(shuō)，最突出的問(wèn)題莫過(guò)于“性”的困惑。由于體內(nèi)性激素的急劇增長(zhǎng)，孩子們感受到強(qiáng)烈的性壓力，此時(shí)出現(xiàn)不同程度的性沖動(dòng)、性表現(xiàn)，并非“怪異”。但此時(shí)又確實(shí)特別需要的引導(dǎo)和幫助，以便順利度過(guò)“危險(xiǎn)期”。

　　家長(zhǎng)首先要讓孩子們知道，身體外表的“第二性征”的出現(xiàn)，是一個(gè)人長(zhǎng)大了，向成年階段過(guò)渡的自然現(xiàn)象，這些現(xiàn)象標(biāo)志著他們作為男人和女人的發(fā)育是完全正常的，不但不必憂慮或畏懼，而且應(yīng)當(dāng)感到喜悅和驕傲。父母要以親切和祝賀的態(tài)度向孩子提供這類(lèi)信息，使孩子以樂(lè)觀和自信的情緒開(kāi)始他們的青春期。

　　青春期孩子對(duì)異性的興趣，父母更要科學(xué)地對(duì)待，正確引導(dǎo)。青春期少男少女，有著戀異性的傾向和接近異性的行為。因?yàn)楹⒆觽兇藭r(shí)的兩往，有著重要的“社會(huì)化”功能。首先，這是他們真正接觸異性世界的開(kāi)始，通過(guò)了解同齡異性的各種特征，增長(zhǎng)對(duì)異性的認(rèn)知，為他們今后更加現(xiàn)實(shí)，更加胸有成竹地選擇終身伴侶進(jìn)行心理準(zhǔn)備?？梢栽O(shè)想，一個(gè)從未與異性有過(guò)交往的年輕人，到了20歲才突然為婚姻而去接觸一個(gè)異性，是既不自然，又很危險(xiǎn)的。