一些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨，如今的青少年受到批評(píng)或挫折時(shí)心理接受能力太脆弱，甚至選擇離家出走、自殘等極端方式來(lái)解決問(wèn)題，對(duì)此心理專(zhuān)家表示——疏通孩子心結(jié)關(guān)愛(ài)是劑良藥

　　不久前，本報(bào)報(bào)道了河北區(qū)一學(xué)校的七年級(jí)學(xué)生因瑣事爬到樓外窗沿上要輕生的消息。昨天，家住紅橋區(qū)大紅橋附近的韓先生致電稱(chēng)，因?yàn)闆](méi)同意14歲的兒子買(mǎi)手機(jī)，他的兒子竟然用頭撞墻。

　　記者從團(tuán)市委青少年心理與法律熱線了解到，目前本市12歲到18歲是青少年最容易出現(xiàn)思維逆反和意識(shí)行為異常的青春叛逆期。據(jù)該熱線不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)孩子的思維與家長(zhǎng)的思維不一致時(shí)，有80%的孩子選擇與家長(zhǎng)對(duì)著干的叛逆做法來(lái)處理問(wèn)題。為此，一些本市的青少年心理專(zhuān)家表示，青少年心理健康問(wèn)題不容忽視，需要引起全社會(huì)的關(guān)注；而對(duì)這些青少年事后采取的教育方式是否得當(dāng)，是決定孩子再遇到問(wèn)題時(shí)能否采取恰當(dāng)方法解決的關(guān)鍵。

　　孩子：解決問(wèn)題方式“時(shí)尚”

　　在天津市和平區(qū)青少年心理咨詢(xún)中心，帶著女兒前來(lái)咨詢(xún)的張女士告訴記者，她不允許上高三的女兒玩電腦，上周四她的女兒就收拾衣服離家出走?；丶液筮€若無(wú)其事地稱(chēng)，離家是想讓彼此都冷靜一下。張女士的女兒還告訴記者，她覺(jué)得家長(zhǎng)管她的事情太多，用這種方式處理與家長(zhǎng)的關(guān)系很“時(shí)尚”。家長(zhǎng)盧女士致電稱(chēng)，她的17歲女兒不久前在鼻子上扎了一個(gè)鼻釘，她看了很生氣，女兒卻對(duì)她說(shuō)：“這是‘非主流’文化，你不懂，咱們之間有代溝?！?/P>

　　家長(zhǎng)：現(xiàn)在的孩子太難管

　　家住紅橋區(qū)水西園的張女士說(shuō)：“我的女兒上高一，幾天前她就在嘴唇上扎了一個(gè)唇洞，并配上五顏六色的飾物。我說(shuō)了她幾句，沒(méi)想到孩子就開(kāi)始沉默寡言，幾天不和我說(shuō)話?！辈簧偌议L(zhǎng)對(duì)子女追求“非主流”表示擔(dān)憂(yōu)，又害怕過(guò)度的批評(píng)會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反心理，最后只能妥協(xié)。一些被訪的家長(zhǎng)還表示，如今的孩子自主意識(shí)很強(qiáng)，當(dāng)受到批評(píng)或遇到困難時(shí)處理事情的方法非常極端，“現(xiàn)在的孩子真是太難管了”。

　　教師：家長(zhǎng)要與孩子多溝通

　　天津師范大學(xué)學(xué)工部教師牛子儒認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)生接受電子媒介信息量已遠(yuǎn)超家長(zhǎng)和學(xué)校說(shuō)教的傳統(tǒng)渠道。處在青春期的青少年們的反叛意識(shí)和自主意識(shí)都很強(qiáng)，他們觀念的生成和發(fā)展讓家長(zhǎng)感到無(wú)所適從。此外，青少年的個(gè)性成長(zhǎng)和情感發(fā)育主要是受家庭環(huán)境的直接影響，一些家長(zhǎng)忙于工作，很少與孩子溝通，形成了代溝，容易讓孩子心理發(fā)育出現(xiàn)障礙，變得性情孤僻，與人之間相容性差。一旦他們受到挫折，心理的接受能力就表現(xiàn)出十分脆弱，不顧后果地進(jìn)行宣泄。因此，改變現(xiàn)狀的關(guān)鍵還是要加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)間的相互溝通和交流。

　　心理專(zhuān)家：關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)是良藥

　　團(tuán)市委青少年心理與法律12355熱線的心理咨詢(xún)師李鵬表示，在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和子女間要建立良好的溝通渠道，提供給他們正確合理的發(fā)泄方向，這樣可避免他們采用極端方式解決問(wèn)題。他還介紹說(shuō)，之所以假期期間的青少年心理健康問(wèn)題比平日多出幾倍，主要原因是孩子平時(shí)在學(xué)校的束縛環(huán)境被打破，假期每天的學(xué)習(xí)環(huán)境被上網(wǎng)、看電視、旅游等自由行為取代，加之青少年自制能力差，因而也就最容易出現(xiàn)問(wèn)題。李鵬建議，家長(zhǎng)應(yīng)在假期中給孩子制訂完善的生活計(jì)劃，使青少年能在假期里仍然有完整的約束環(huán)境。

　　針對(duì)青少年心理健康問(wèn)題沒(méi)有萬(wàn)能的解決方法，一些被訪的心理專(zhuān)家認(rèn)為，包括學(xué)校、家長(zhǎng)在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)，加強(qiáng)對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，是治療青少年心理健康問(wèn)題的一劑良藥。同時(shí)，專(zhuān)家還提醒家長(zhǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在心理上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)到專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)部門(mén)進(jìn)行減壓幫助。