美國(guó)心理學(xué)家赫洛克把青春期的性意識(shí)分為四個(gè)時(shí)期。 

　　一、疏遠(yuǎn)異性的性厭惡期

　　青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)自己身上發(fā)生青春期的生理變化時(shí)，由于發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)性生理的一些奧秘，因此對(duì)性產(chǎn)生了不安、害羞和反感，認(rèn)為戀愛(ài)是不純潔的表現(xiàn)，于是對(duì)異性采取回避、冷淡和粗暴的態(tài)度。

　　二、向往年長(zhǎng)異性的牛犢戀期

　　這一時(shí)期里，青少年會(huì)像小牛似地傾慕于所向往的年長(zhǎng)異性的一舉一動(dòng)，他們對(duì)異性的愛(ài)慕是從比自己年長(zhǎng)得多的異性開(kāi)始的。也有些**和女孩開(kāi)始感受到異性的吸引力，自己開(kāi)始打扮自己，以博得異性的歡心?！芭賾倨凇钡谋憩F(xiàn)一般只是默默地向往，而不會(huì)爆發(fā)出來(lái)成為真正的追求和戀愛(ài)。

　　三、接近異性的狂熱期

　　這一時(shí)期一般只把年齡相當(dāng)?shù)漠愋宰鳛橄蛲膶?duì)象，在各種集體活動(dòng)中，**青年都努力設(shè)法引起異性對(duì)自己的注意，盡量創(chuàng)造出機(jī)會(huì)與自己鐘意的異性接近。但由于雙方理想主義成分太高，以自我為中心的意識(shí)太強(qiáng)，所以沖突較多，接近的對(duì)象也會(huì)經(jīng)常變換。

　　四、青春后期的浪漫戀愛(ài)期

　　浪漫戀愛(ài)的顯著標(biāo)志是愛(ài)情集中于一個(gè)異性，對(duì)其他異性的關(guān)心明顯地減少了。這段時(shí)期，**都喜歡與自己選擇的對(duì)象在一起，如想方設(shè)法單獨(dú)約會(huì)，不愿參加集體性的社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常陷入結(jié)婚的幻想中，得到獨(dú)立感的滿(mǎn)足。

　　赫洛克的性意識(shí)理論頗具道理。進(jìn)入青春期的**在正常情況下，大都會(huì)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)階段。只是各個(gè)階段時(shí)間長(zhǎng)短有所不同，或在某個(gè)階段的表現(xiàn)并不特別明顯而已。

　　根據(jù)我國(guó)心理學(xué)家的研究表明，我國(guó)青少年的性意識(shí)表現(xiàn)與發(fā)展大致可分為三個(gè)階段。

　　第一階段：疏遠(yuǎn)期

　　這個(gè)階段從兒童末期開(kāi)始，到少年中期結(jié)束。其中女性在兒童末期表現(xiàn)得最為明顯和激烈，并且持續(xù)至少年中期。

　　第二階段：愛(ài)慕期或異性狂熱期

　　第二階段從少年初、中期開(kāi)始，到青春期的中、后階段結(jié)束。這是青少年異性意識(shí)表現(xiàn)和發(fā)展的一個(gè)重要階段，也是青少年在整個(gè)中學(xué)時(shí)代異性意識(shí)表現(xiàn)和發(fā)展時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)階段。

　　第三階段：浪漫戀愛(ài)期

　　這個(gè)階段一般從青年初期的中、后階段開(kāi)始，是青春期異性意識(shí)發(fā)展相對(duì)成熟的階段。戀愛(ài)期是青春發(fā)育期性意識(shí)發(fā)展的必然結(jié)果，是從愛(ài)慕期的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，但又與愛(ài)慕期有著本質(zhì)區(qū)別。嚴(yán)格地講，只有從這個(gè)階段起，才可能產(chǎn)生和形成真正的愛(ài)情。