一年一度的考研又臨近了。近日記者發(fā)現(xiàn)，市內(nèi)各高校周邊都出現(xiàn)了眾多的“考研族”：他們不找工作，也不離校，一心只為考研，有的已經(jīng)考了三四次了。他們都擁有國家承認的本科學(xué)歷，而且其中不乏名校優(yōu)秀畢業(yè)生；可現(xiàn)在他們沒有固定的收入，沒有固定的住處，大多生活拮據(jù)省吃儉用。（11.16《長沙晚報》）

　　一方面是眾多大學(xué)生奮勇躋身于考研大軍，造成了足以媲美高考千軍萬馬獨闖獨木橋的“盛況”，據(jù)悉今年考研總?cè)藬?shù)又創(chuàng)新高，已經(jīng)突破了170萬大觀；另一方面卻是：今年的研究生就業(yè)市場首遭寒流，用“凄風(fēng)冷雨”來形容毫不為過，愁煞了這些平日以碩士生而自傲的驕子們。

　　在考研大軍的組成部分中主要分為以下幾種類型：其一，懷揣夢想，真心實意想提高自己、深化自己，做一番學(xué)問、有所建樹的；其二，僅把其作為獲得更高學(xué)歷的一種手段，以期在以后的就業(yè)市場上增加說話資本的；其三，找不到工作或者不想工作，不愿面對復(fù)雜的社會和紛繁的世界而把考研作為避世的藉口、作為固守學(xué)校理由的；其四，屢戰(zhàn)屢敗者，如果放棄則可能會受人嘲諷，所以，即使“屢敗”但還要“屢戰(zhàn)”下去；其五：盲目從眾者。

　　可以說，很大一部分學(xué)生在考研問題產(chǎn)生了偏向，走入了一種誤區(qū)，走向了極端，片面的認為考研才是人生的目標，才是成功的標志，才是自己出人頭地的必由之路。否則，其他的一切都意味著失敗。甚至于一些剛剛脫離高中踏入大學(xué)的學(xué)生們在入校之初就制定了詳細的考研計劃，以考研為軸心，一切為考研而準備、而奔忙。考研成了他們生活的常態(tài)。同時，父母的期望、學(xué)校的鼓勵以及社會對人才的高消費，更加刺激了學(xué)生考研這一傾向，也點燃了他們的熱情，導(dǎo)致他們在考研路上盲目的奔跑，越跑越遠，以至進了岔道卻不能自拔。學(xué)生對考研陷入了可怕的“單戀”狀態(tài)。

　　眾多學(xué)生單戀考研一枝花，形成170萬的考研大軍，這并不是一個正?，F(xiàn)象，更不是值得欣喜的盛況，反而讓人憂心忡忡、寢室難安。如果說，中國的教育有失誤的話，這就是一個重大的失誤。一些學(xué)校不是專心教育學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)專業(yè)知識、怎樣面對社會而是傳授所謂的考研心得并極力慫恿他們?nèi)タ佳小⒖疾?。并美其名曰這是“大勢所趨”。與此遙相呼應(yīng)的是近年來各用人單位對引進人才的學(xué)歷層層加碼，要求是與日俱增，這客觀上拉大人才的高消費，造成了大量優(yōu)秀人才的浪費和閑置，也客觀上導(dǎo)致了追逐學(xué)歷的勢頭愈演愈烈，幾成畸形。

　　要改變學(xué)生“單戀考研”病態(tài)，需要學(xué)生、學(xué)校、社會、企業(yè)、政府等多方面的共同努力；首先，要讓學(xué)生們正確認識考研，樹立自己的價值觀念，根據(jù)自己的客觀需要選擇考研或者工作而不能盲目從眾；其次，學(xué)校應(yīng)該在這問題上盡到疏導(dǎo)和教育的義務(wù)；其三，社會和企業(yè)要建立科學(xué)的用人觀而不能推波助瀾，要講究人盡其才、人盡其用，而不能大材小用；其四，政府要加強協(xié)調(diào)和管理，努力制造更多的就業(yè)機會和就業(yè)渠道，分流考研隊伍。千萬不能讓學(xué)生再單戀考研這枝花，而吊死在一棵樹上。