一項(xiàng)針對(duì)研究生心理測(cè)試的調(diào)研報(bào)告昨天公布。調(diào)研結(jié)果顯示，研究生遇到的最大困惑是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的困惑。同時(shí)，研究生在正確認(rèn)識(shí)自己、處理壓力、適應(yīng)環(huán)境、有效應(yīng)對(duì)問(wèn)題等方面，需要得到科學(xué)指導(dǎo)。

     調(diào)研由華東理工大學(xué)組織，該校1700余名研究生參加了心理測(cè)試。

    易患心病比例比本科生略低

    調(diào)研顯示，研究生中可能存在心理健康問(wèn)題者約占5%―10%，這一比例比本科生略低。然而，“高學(xué)歷者易患心病”是不少人的看法。

    專業(yè)人士分析，因?yàn)檠芯可斨邔W(xué)歷“頭銜”，所以當(dāng)他們出現(xiàn)由心理問(wèn)題導(dǎo)致的極端行為時(shí)，容易受到各方關(guān)注，成為議論熱點(diǎn)，也會(huì)讓人產(chǎn)生上述誤解。

    但是，還是有相當(dāng)一部分研究生對(duì)心理健康知識(shí)了解不足，對(duì)心理咨詢的認(rèn)識(shí)存在一定誤區(qū)。比如，“如果你懷疑自己有心理問(wèn)題，你會(huì)去找心理醫(yī)生嗎”，44%學(xué)生表示“不會(huì)”；“一個(gè)長(zhǎng)期抑郁的同學(xué)突然變得輕松，你認(rèn)為……”，只有55%學(xué)生認(rèn)為“需要注意觀察”。

    57%對(duì)所學(xué)專業(yè)興趣一般

    研究生在學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的困惑與煩惱是什么？依次的選擇是：未來(lái)職業(yè)發(fā)展的困惑74.4%；經(jīng)濟(jì)壓力43.7%；學(xué)業(yè)困難29.3%；社會(huì)工作中的煩惱28.7%；個(gè)人婚戀問(wèn)題13.4%……

    “選擇讀研究生的主要?jiǎng)右颉?，依次的選擇是：為了日后事業(yè)的發(fā)展54.4%；喜歡此專業(yè)、希望得到深造26.7%；目前就業(yè)形勢(shì)不如意，無(wú)奈的選擇 7.9%?！皩?duì)自己所學(xué)專業(yè)是否有興趣”，依次的選擇是：興趣一般57%；很有興趣19.2%；沒(méi)有多大興趣14%；很討厭9.8%值得注意的是，在研究生的迫切需求一欄中，“提高英語(yǔ)水平”竟占60.9%。另外，提升研究能力、了解社會(huì)發(fā)展變化、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)自己的意志力、提高計(jì)算機(jī)水平、改善經(jīng)濟(jì)狀況等，也是較為集中的需求。

    編織研究生心理教育網(wǎng)

    “目前高校對(duì)研究生的心理教育要弱一些?！必?fù)責(zé)此項(xiàng)調(diào)研的上海高校心理咨詢協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張海燕指出，由于研究生群體在擴(kuò)大，他們承受的各種壓力也在增加，其心理健康教育不容忽視。

    專家認(rèn)為，研究生的心理健康教育和危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)亟待加強(qiáng)。由于研究生的學(xué)習(xí)、生活比較“個(gè)體化”，所以有必要建立心理互助系統(tǒng)，使同學(xué)之間能相互扶持。還要鼓勵(lì)研究生組建自己的心理社團(tuán)，開(kāi)展自我教育。

    心理教育需要“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。研究生的迫切需求是多方面的，高校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件滿足他們的合理需要。導(dǎo)師也應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)性化教學(xué)方案，讓學(xué)生在心理健康的前提下掌握知識(shí)。