由基金會《中華少年》雜志社等單位主辦的“太陽花杯——勸阻青少年吸煙”系列活動已進入了第七個年頭。為使該項公益活動更加深入普及，取得更好效果，主辦單位日前在濟南舉辦來自各地的教育工作者座談會。

　　北京教育學院心理系何立嬰教授的報告頗受與會者的歡迎。她提醒教師和家長，不能只關(guān)心孩子們的學習成績，更要關(guān)注孩子們的心理是否健康，因為有很多已成年的獨生子女步入社會后不能適應(yīng)工作環(huán)境或與他人合作發(fā)生困難，這種交往恐懼癥致使許多人對未來的生活、工作形成障礙，這些心理問題足以說明如何做人的教育存在問題，而21世紀的教育目標是4個學會：學會認知；學會做事；學會做人；學會共處。何立嬰認為，智育只是傳授一點點知識，而學生厭學情緒嚴重，沒有健康的心理，智育也很難達到目標。因此她告誡教師，開展心理健康教育就是要找到學生厭學的根源，同時讓學生學會調(diào)整自己能夠與老師同學相處，心理健康教育不是額外負擔，應(yīng)滲透德育教育之中。

　　同時，她提醒家長，要耐心尋問傾聽孩子與同伴或老師發(fā)生磨擦所產(chǎn)生的困惑，幫助孩子化解內(nèi)心矛盾至關(guān)重要。青少年吸煙也是心理出現(xiàn)問題的一種反應(yīng)，然而對孩子出現(xiàn)的不良行為，既不能橫加指責，又不能姑息遷就，解決心理問題需要方法和手段。