人的一生中，隨時都會有“逆反心理”的產(chǎn)生，其中以青春期發(fā)生的頻率最高。在“性”的問題上也不例外。如家長禁止孩子看與性有關(guān)的書刊，偏有人要偷著看；不讓關(guān)注異性，偏有人要格外留意；不讓談戀愛，偏有人要早戀。

　　青少年“性逆反心理”不可能根除。這是因為這一時期少男少女的性意識已開始萌動，他們希望通過自我的努力去探索性的奧秘，所以不肯輕易接受的觀念。但這一時期，他們對性的自我探索處于模糊狀態(tài)，種種性的困惑無法解除，而他們體內(nèi)性能量的激增，又會導(dǎo)致性情緒的極動。因此，在他們身上，難免要出現(xiàn)“逆反心理” 和行為?？床磺暹@一點，總認為他們“不聽話”，必然導(dǎo)致性教育的失敗。

　　從另一方面看，青少年“性逆反心理”又是可以減少的。因為這一心理的產(chǎn)生，除了上述青少年自身的因素外，主要歸因于社會承襲的落后觀念和行為，如對青少年采取性禁錮主義，一些學(xué)校不開設(shè)性教育課程；家長限制孩子與異往，偷看孩子日記，私拆孩子的信件，嘲笑挖苦孩子對異性的向往心理；發(fā)生了早戀，不是耐心地說服和引導(dǎo)，而是打罵或趕出家門。這些把青少年的“性”當(dāng)“賊”防的不信任行為，使他們產(chǎn)生嚴(yán)重的對立情緒，在沒有正確理論引導(dǎo)的情況下，極易走上性犯罪的道路。有些在性問題上言行不一，都使孩子們覺得成年人虛偽，從而抗拒任何有關(guān)性的管束。

　　減少“性逆反心理”的比較好方法是，對于有些問題，諸如怎樣和異往等，要讓他們自己去探索，切莫無原則地橫加干涉。當(dāng)他們遇到困惑時，要以平等的態(tài)度和他們討論，提供積極的建議，教給他們解決問題的方法。