親愛的媽媽，我目前正在地處內(nèi)蒙古科爾沁大草原的通遼市參加一個學(xué)習(xí)班。雖然我還沒有看到草原，可我的腦子里卻不斷浮現(xiàn)出草原的情景：藍(lán)天白云之下，一望無際的草原，成群的牛羊在吃草。這個大草原不就是母親嗎？她那么博大，生機盎然，用全身心的愛滋養(yǎng)著她的孩子們……

　　親愛的媽媽，我想對你說，在大草原豐腴的懷抱里，在成群的牛羊之中，你看到我了嗎？做為母親，你多么渴望我成長為一頭健壯的牛??！為了實現(xiàn)你內(nèi)心的愿望，你付出得太多啦！不幸的是，我卻長成一只羔羊，我心有不甘??！為什么我就長不大呢？

　　媽媽，你喜歡這只可憐的羔羊嗎？他是一只黑色的不討人喜歡的羔羊。他背著書包去上學(xué)了，他怯生生地走向老師，他把女老師幻想成媽媽，他怕媽媽嗎？不怕，可他卻怕老師。哪怕來自老師的一句批評都會讓這只黑色羔羊的眼淚簌簌流下，他鼻頭酸酸的，心揪得緊緊的。上課他不敢舉手發(fā)言，被老師叫起來的時候，他回答問題的聲音連自己都聽不見。他上大學(xué)了，在班會上發(fā)言時，心也在咚咚直跳……他似乎沒有親近的人，有時當(dāng)別人對他好時，他卻會感到緊張和不舒服，應(yīng)該屬于自己的東西他沒有勇氣去爭取……

　　媽媽，我想對你說，這只黑色羔羊他不是可憐，而是可悲。他的媽媽為了讓他長得健壯，為了讓他超過別的孩子，過早過量地給他喂食草料，還沒到上學(xué)年齡就開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文。當(dāng)他嚼不爛、咽不下的時候，他的媽媽會打他的屁股，掐他的臉；他撒歡瘋狂時，媽媽會高高揮起笤帚疙瘩。媽媽對鄰居阿姨說：“孩子不聽話就打，笤帚打散花了，就用手掐?！碑?dāng)孩子想說話時，媽媽會大聲斥責(zé)：“大人說話小孩兒少插嘴！”也許這孩子太小，他無法理解媽媽說的和做的是什么意思，于是孩子得出結(jié)論：我愛媽媽，媽媽不愛我。我最親近的人是媽媽，可媽媽卻是那么的可怕。媽媽是偉大的，媽媽一定是對的，不論她說什么做什么，而我一定是錯的，不好的，可我不知道為什么。

　　于是這孩子在做事時總是害怕出錯，連打撲克、玩球這樣的事情都怕出錯，越怕出錯就越做不好，于是他遠(yuǎn)離游戲。他說話也習(xí)慣使用不確定的詞匯了，比如“好像……”“也許……”“可能是吧”“我也說不清”等。遇到與人爭執(zhí)時他會緊張得不得了，即使自己有理，他也會先入為主地不知不覺有一種負(fù)罪感。即使他長大了，已經(jīng)40歲了，他還保留著這種不確定的思考習(xí)慣。在北京，他明知到北太平莊是乘坐727路公交車，可當(dāng)727路公交車來了，他還要問上一句“是到北太平莊的嗎？”母親也許想塑造一個聽話的孩子，她如愿以償了。當(dāng)這個孩子在老師家里吃完飯撿碗時，老師說：“你放這兒吧?！边@孩子竟真的把老師的碗放下，把自己的碗撿走了。這句“聽話”的力量有多大呀！像唐僧的魔咒……

　　這孩子喜歡老師卻怕老師，喜歡女人卻怕女人。在他的內(nèi)心世界，那些偉大的、美好的事物都是可怕的，像母親那樣可愛，也像母親那樣可怕。每逢節(jié)日或母親生日，這孩子多么想給母親寫封信或打個電話問候一下呀，可他卻做不到。想做的事情卻又不情愿去做，這孩子就這樣生活在焦慮之中……小時候，讀小說和看電影時遇到過這樣的情節(jié)：某罪犯定期地連續(xù)殺死具有相同特征的，當(dāng)時我感到困惑，現(xiàn)在我理解那罪犯了，他不但可悲，而且可憐……

　　親愛的媽媽，我想對你說，我太怕受到傷害了，于是我把自己包裹起來，穿上厚厚的鎧甲，喜歡一個人躲在房間里。走在路上遇到熟人，我都會感到緊張和不安，于是我喜歡生活在鐵爐之中。這鐵爐看上去冷冰冰的，可它卻保護我不受傷害。然而生活在鐵爐之中畢竟讓人感到窒息，我多么渴望有公主出現(xiàn)用魔針穿透鐵爐放我出去呀！

　　媽媽，我想對你說，你塑造了一個成功的孩子，他在上小學(xué)一年級時就能讀長篇小說《閃閃的紅星》，長大了，他也能靠自己的力量養(yǎng)活一家人，可成功的背后是辛酸的血淚。他喜歡大海、喜歡大草原，他想回家卻找不到回家的路……

　　媽媽，我想對你說，此時此刻，我只想緊緊地?fù)肀恪?/P>