3歲左右的孩子，社會交往的欲望逐漸增強(qiáng)，常常要朋友玩耍。而在玩的過程中，孩子總愛搶東西，別的小朋友手中的玩具，他要玩，伸手就拿；這種“以我為中心”的現(xiàn)象，是很自的。

        嬰幼兒心理發(fā)展是從模仿開始的，而模仿的比較好對象是兒童伙伴，其作用是任何所代替不了的。兒童間的交往可以互相模仿，一些正確的或者是錯誤的行為在交往中得到發(fā)揮或者削弱。3歲小兒的交往應(yīng)該說還是一種初步的交往，他們還不會和同伴友好相處。在他們看來一切都是“我的”，不會考慮別人的權(quán)利和要求，沒有從“自我中心”中解脫出來。他們不知道別人也在玩，不會商量著辦事，也不會自我克制，而是“隨心所欲”，所以他們也玩不長久，爭吵是常有的事。

        家長要注意使孩子掌握正確的交往方式，多讓他們參加活動，多多少少讓他們碰些釘子，然后逐漸學(xué)會考慮別人的權(quán)益，來擺脫“自我”，逐漸了解自己與他人的區(qū)別，了解集體中每個成員的權(quán)利和義務(wù)。隨著年齡的增長，4～5歲以后他們應(yīng)該學(xué)會如何表達(dá)自己的意見，懂得如何說服對方，學(xué)會謙讓、克制，以適應(yīng)周圍環(huán)境。