為提高校園應(yīng)急救護(hù)能力，提升醫(yī)學(xué)院學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)，普及急救知識(shí)和技能，鄭州大學(xué)河南醫(yī)學(xué)院本科生心肺復(fù)蘇全員培訓(xùn)暨“巨成杯”心肺復(fù)蘇操作技能大賽2023年4月9日在主校區(qū)中心體育館隆重開幕。這是首次在河南省內(nèi)高校舉行如此大規(guī)模的培訓(xùn)，讓更多的醫(yī)學(xué)生掌握心肺復(fù)蘇的正確方法。

同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培訓(xùn)師耐心講解

54名培訓(xùn)導(dǎo)師分別來(lái)自鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院、第五附屬醫(yī)院、附屬腫瘤醫(yī)院、屬中心醫(yī)院、技能中心六家單位。醫(yī)學(xué)院2022級(jí)全體本科生和國(guó)際教育學(xué)院部分留學(xué)生共計(jì)1139人分兩輪參加了心肺復(fù)蘇理論知識(shí)及操作技能培訓(xùn)。

同學(xué)們精神抖擻、躍躍欲試。在培訓(xùn)講解結(jié)束后親身實(shí)踐，老師在一旁細(xì)心指導(dǎo)，及時(shí)對(duì)不太規(guī)范的操作進(jìn)行糾正，并且親自再次示范強(qiáng)調(diào)。同學(xué)們之間也相互監(jiān)督，探討如何更規(guī)范的操作。

巨成心肺復(fù)蘇急救模擬人“五位一體”--賦能整體教學(xué)系統(tǒng)

此次“巨成杯”心肺復(fù)蘇操作技能大賽，更少不了巨成心肺復(fù)蘇急救模擬人的參與。巨成的心肺復(fù)蘇急救模擬人給學(xué)生帶來(lái)全仿真教培，互動(dòng)式體驗(yàn)。全仿真還原人體真實(shí)結(jié)構(gòu)、生命體征、意識(shí)狀態(tài)等。

而且巨成醫(yī)學(xué)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為基礎(chǔ)，打造符合“學(xué)校急救教育課程大綱”（試行）要求的“學(xué)、訓(xùn)、考、評(píng)、管”五位一體的整體教學(xué)系統(tǒng)。

五位一體的整體教學(xué)系統(tǒng)含有豐富的教學(xué)資源，急救教學(xué)視頻、情景化教學(xué)案例、理論題庫(kù)、理論試卷、自主案例編輯。

它能進(jìn)行無(wú)人化引導(dǎo)+實(shí)時(shí)操作評(píng)測(cè)：全仿真智能模擬人具有智能感知系統(tǒng)，操作過(guò)程中可以自動(dòng)檢測(cè)操作數(shù)據(jù)，并反饋至控制終端。

控制終端具有動(dòng)作規(guī)范與操作標(biāo)準(zhǔn)的智能監(jiān)測(cè)：按壓深度、按壓頻率、胸廓回彈、通氣等，同時(shí)記錄相關(guān)操作數(shù)據(jù)，能夠無(wú)人化引導(dǎo)和評(píng)測(cè)操作質(zhì)量。

教師可以隨時(shí)了解學(xué)員的訓(xùn)練情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整，強(qiáng)化訓(xùn)練成果。

也能進(jìn)行智能考試+遠(yuǎn)程巡考、監(jiān)考：支持理論考核和操作技能考核，同時(shí)系統(tǒng)支持1v多考核模式：教師可在控制端設(shè)置考核案例，進(jìn)行遠(yuǎn)程考試監(jiān)考和考試評(píng)判。

學(xué)員考培成績(jī)，全程留痕，同時(shí)可遠(yuǎn)程提供學(xué)員操作的反饋記錄及客觀評(píng)價(jià)結(jié)果。

減輕考官工作強(qiáng)度，緩解師資不足困難，為“考培分離”提供了更好的支持和服務(wù)。

它還有培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)測(cè)系統(tǒng)：系統(tǒng)能夠自動(dòng)判斷“胸外按壓（力度）深度、按壓位置、按壓頻率、按壓中斷、按壓回彈、按壓放松比”的正確與錯(cuò)誤；可實(shí)時(shí)反饋和警示錯(cuò)誤操作信息，引導(dǎo)高質(zhì)量胸外按壓操作訓(xùn)練；系統(tǒng)軟件可記錄統(tǒng)計(jì)客觀評(píng)判結(jié)果，可回放查看、存儲(chǔ)胸外按壓各循環(huán)的錯(cuò)誤操作信息。

更重要的是，它有全面信息化管理系統(tǒng)，有支持大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與信息化管理的系統(tǒng)化功能。系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析功能，支持日常訓(xùn)練、考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以每日、每月為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，操作人員具體操作成績(jī)可形成統(tǒng)計(jì)分析列表，同時(shí)根據(jù)需求支持定向查詢，方便用戶針對(duì)不同階段、不同班級(jí)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的了解，方便管理對(duì)下屬機(jī)構(gòu)考培信息的掌握。

另外，如果學(xué)校有需求，巨成還可以通過(guò)拓寬網(wǎng)絡(luò)的形式，支持學(xué)員操作視頻的上傳，方便管理者對(duì)成績(jī)進(jìn)行管理。

特別是醫(yī)學(xué)生更需要牢固掌握急救知識(shí)，通過(guò)對(duì)心肺復(fù)蘇急救模擬人進(jìn)行實(shí)際操作，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，真正體會(huì)“黃金4分鐘”的“震撼”。