近日，天津市各高校本科生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和資助工作正如火如荼地展開。據(jù)悉，根據(jù)教育部對于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和資助的新要求，今年天津市各高校均出臺了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和資助**，開始實(shí)行“民主評議”并“公示”的新規(guī)。
 
　　此“陽光資助”**一出，立即在各高校引起強(qiáng)烈反響，有學(xué)生因感到“心理壓力大”而放棄申請困難**，也有學(xué)生遞交了申請，卻在“公示”環(huán)節(jié)被拿下。對此，某高校一位負(fù)責(zé)特困生資助的老師表示，接受“陽光資助”的學(xué)生也要有陽光心態(tài)，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生既然選擇申請困難**，就要接受民主監(jiān)督。

　　經(jīng)濟(jì)困難情況要公開

　　記者查閱了本市幾所高校新出臺的“本科生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法”，發(fā)現(xiàn)新規(guī)在認(rèn)定環(huán)節(jié)大致分為五步：第一步，院系成立認(rèn)定工作組和年級認(rèn)定評議小組；第二步，學(xué)生申請；第三步，民主評議；第四步，院系審核通過后，將認(rèn)定結(jié)果以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)公示；第五步，學(xué)校審批，并建立全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案。

　　其中，“民主評議”環(huán)節(jié)由各年級認(rèn)定評議小組執(zhí)行，評議小組由院系師生組成，然后根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)水平以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的相關(guān)因素，對學(xué)生提交的申請表組織民主評議。評議完畢后，再進(jìn)行“公示”，根據(jù)“評議”和“公示”結(jié)果，確定學(xué)生受助等級。

　　“新規(guī)的出臺，意味著經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況將展示在所有同學(xué)面前。”對此，一位學(xué)生輔導(dǎo)員老師表示。

　　困難學(xué)生不敢用手機(jī)

　　“以前申請困難**，就填一張表就行?！蹦祥_大學(xué)一名大三的同學(xué)告訴記者，雖然絕大多數(shù)同學(xué)都會如實(shí)申報(bào)困難**，但也有少數(shù)同學(xué)渾水摸魚，生活水平比身邊同學(xué)一點(diǎn)不差，卻領(lǐng)著學(xué)校的特困**，這就讓身邊的同學(xué)產(chǎn)生心理不平衡，也會對助學(xué)金發(fā)放的公平公正性質(zhì)疑。

　　“這次申請?zhí)乩?*，就有好幾個(gè)同學(xué)被舉報(bào)了。”南開大學(xué)一名參與此次特困生認(rèn)定工作的大四同學(xué)告訴記者，被舉報(bào)的學(xué)生大多是手提電腦用著，上千元的手機(jī)拿著，平時(shí)花錢也闊綽?！爱吘雇瑢W(xué)之間朝夕相處，從日常消費(fèi)水平就能了解一個(gè)人是否真的貧困?！?/P>

　　然而，“陽光資助”**讓高校助困更加陽光透明的同時(shí)，也有同學(xué)反映“沒有了個(gè)人隱私”，還有少數(shù)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生感到了心理壓力。一名一直接受學(xué)校資助的困難大學(xué)生告訴記者，以前學(xué)校并不公示經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的困難情況，因此他的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況只有院里的學(xué)生輔導(dǎo)員老師和學(xué)工部的老師知道，身邊的許多同學(xué)都不知道，這讓他不必考慮其他同學(xué)的眼光，甚至可以用自己打工賺來的錢請同學(xué)吃飯。一名大三的困難女生則告訴記者，由于學(xué)校一直公示接受資助同學(xué)的名單，這使她一直不敢用手機(jī)，也不敢買電腦，學(xué)習(xí)生活上感到很不方便，心理壓力也比較大。