對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，害怕孤獨(dú)則成了他們不愿放假的最大理由，有35.21%的三年級(jí)學(xué)生就表示“擔(dān)心長(zhǎng)假找不到同伴可以玩，一個(gè)人在家太孤單，”因此對(duì)即將到來(lái)的長(zhǎng)假并不期待。

　　此外，過(guò)去糟糕的長(zhǎng)假經(jīng)歷也使部分學(xué)生對(duì)這個(gè)長(zhǎng)假“有些厭惡”，“作業(yè)比平時(shí)多、過(guò)得比平時(shí)累，父母除了讓我做作業(yè)之外，也沒(méi)什么新意，”許多學(xué)生談起以前的長(zhǎng)假經(jīng)歷仍然“心有余悸”，因此他們都表示希望這個(gè)長(zhǎng)假能好好的輕松一回，做一些自己喜歡做的事。

　　但是記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)假到底該怎么過(guò)還是沒(méi)有什么概念，假期安排很盲目，也尚無(wú)多少活動(dòng)計(jì)劃。小學(xué)四年級(jí)的小施就在調(diào)查表上寫道：“對(duì)長(zhǎng)假的期待是沒(méi)有話可以說(shuō)的，但對(duì)于長(zhǎng)假的安排卻是每個(gè)人最心煩的事，要想在長(zhǎng)假中過(guò)得高興是一件難事，我要細(xì)心地安排一下這個(gè)假期?！?BR>