盡管“校漂族”的隊(duì)伍已經(jīng)頗為壯觀，而且正在年復(fù)一年的迅速擴(kuò)張。但是對(duì)于大多數(shù)畢業(yè)后走上工作崗位的大學(xué)生來說，“校漂族”無疑仍然屬于另類群體。今年 3月，東華大學(xué)團(tuán)委調(diào)研部發(fā)起了一場(chǎng)關(guān)于“校漂族”的調(diào)查。負(fù)責(zé)這次調(diào)研的國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生林曉說：“他們覺得自己十分另類。因?yàn)闆]有固定工作，精神壓力很大，人顯得比較抑郁，不太愿意說話。遇到類似‘現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)來源’等問題，比較容易引起他們的情緒反彈?！?

   　 對(duì)于“校漂族”來說，圍城內(nèi)外的那道分界線，往往也就是他們愛與痛的邊緣。一方面，找不到理想的工作、對(duì)外面的世界無所適從使他們覺得自己不被世界接納，這種格格不入讓他們熱愛自己熟悉的校園，眷戀這種寧?kù)o、單純、閑適的生活，拒絕社會(huì)化；另一方面，由于經(jīng)濟(jì)來源等現(xiàn)實(shí)問題，他們迫切希望自己能夠找到更好的歸宿：考研、出國(guó)、創(chuàng)業(yè)或是找到理想工作，面對(duì)眼前的窘境，校園成了一處揮之不去的傷心地，一個(gè)希望能夠盡早盡快、體面風(fēng)光地離開的避難所，一份混雜著“校漂族”依賴與逃避、眷戀與傷感等復(fù)雜心態(tài)的心情記錄。