合肥天使兒童醫(yī)院怎么樣？導(dǎo)致孩子語言障礙的原因有哪些？雖然兒童的語言能力因人而異，但每個年齡組的語言發(fā)展都有相似的規(guī)律。如果兒童的語言發(fā)展與這一發(fā)展過程明顯不一致，則可能有一些原因影響兒童的正常語言發(fā)展。臨床上，如果孩子在三歲時不能正常說話或說不清楚，基本上可以判斷為語言障礙。兒童語言障礙的原因是什么?

1.原發(fā)性語言障礙：包括發(fā)音困難、表達(dá)不清、口吃等癥狀。大多數(shù)兒童的發(fā)音困難通常由慢性喉炎、聲帶炎癥等病理性疾病引起，或由頻繁的呼吸道感染和發(fā)音不當(dāng)引起，這是常見語言障礙的主要原因。對于兒童來說，口吃是因為他們無法改變語言節(jié)奏。只有一小部分這種情況會持續(xù)到成年，一些患有遺傳性口吃的兒童在成年后不會恢復(fù)正常。

2.第二語言障礙：一些兒童的語言發(fā)展可能受到智力問題的阻礙，如智力障礙。此外，聽力障礙、精神疾病和心理障礙也會導(dǎo)致長期的語言障礙。一些生活在混合方言家庭的孩子會變得不知所措，不知道如何表達(dá)，逐漸形成語言障礙。如果兒童生活在沒有語言興奮的環(huán)境中，他們的聽和說能力就無法得到訓(xùn)練，這也會造成語言障礙。

兒童語言障礙的根本原因是兒童語言和語言認(rèn)知的發(fā)展受阻。家長應(yīng)首先治療兒童的語言障礙，如先天性唇腭裂、聽力障礙、腦病等。及時治療和糾正發(fā)音非常必要，以減少對兒童的影響。此外，在孩子的成長過程中，父母應(yīng)該確保孩子有一個良好的語言環(huán)境。

參考提高兒童語言表達(dá)能力的方法

1.讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)單詞

孩子學(xué)會走路后，可以教他一些簡單的游戲，比如積木。在玩游戲的過程中，教孩子一些簡單的單詞，如“造房子”、“造橋”、“鋪路”等。

小寶非常喜歡玩情景游戲。有時，當(dāng)他在餐廳當(dāng)服務(wù)員時，我會教他說一些禮貌的話，如“你好，歡迎”，“你需要什么”，“再見，歡迎下次再來”，并用一些基本語言與他交談，這樣他就可以學(xué)習(xí)交流語言。

2.鼓勵更多的孩子

兒童非常脆弱。一旦他們學(xué)得很差或很慢，他們可能會失去信心，不想學(xué)習(xí)。在這個時候，我們的父母應(yīng)該鼓勵他們的孩子，讓他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。

因此，如果孩子的語言表達(dá)能力差，父母就不必?fù)?dān)心。這可以通過訓(xùn)練孩子，找出問題的原因，然后與孩子一起解決來解決。孩子的表情會越來越好。

3.使用兒童圖畫書

提高孩子的口才并不難。家長只需要利用結(jié)核病兒童的特點，找到一些鍛煉的方法，讓孩子們能有更好的語言技能。

兒童的語言發(fā)展是漸進(jìn)的，在這個過程中較重要的是父母的指導(dǎo)。那么，兒童何時開始進(jìn)入語言發(fā)展階段呢。