讓寶寶改掉“偷”和“搶”的方法

　　讓寶寶改掉“偷”和“搶”的毛病，有三種方法可以嘗試。值得提醒的是，要糾正寶寶的行為習(xí)慣，不是一招一式可以見效的，因此辦法要多次使用和交叉使用，以幫助寶寶建立物權(quán)概念。

　　直截了當(dāng)法：當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶發(fā)生“偷”、“搶”時(shí)，最直接的方法就是當(dāng)場(chǎng)制止，并講道理，讓寶寶停止正在發(fā)生的行為，或彌補(bǔ)已經(jīng)發(fā)生的行為，比如把東西還給別人等。不過稍大點(diǎn)的寶寶，要注意保護(hù)他們的自尊心，可以在語言上動(dòng)些腦筋，比如拿走幼兒園的玩具時(shí)，可告訴寶寶，“別的小朋友玩不到了，他們會(huì)傷心”，以激起孩子的同情心；也可以跟孩子說，“媽媽非常討厭拿別人東西的寶寶”，利用孩子需要被認(rèn)同的心理，來解決問題。

　　旁敲側(cè)擊法：家長可選擇一些類似的故事給寶寶講，要注意，講完故事還不能達(dá)到教育的目的，而應(yīng)該把故事里孩子的行為挑出來問寶寶：“這個(gè)小朋友做得對(duì)嗎？”如果寶寶知道不對(duì)，可讓他講出哪里不對(duì)，以加深印象；如果寶寶較小，還不能分辨，家長可直接用語言和表情來加以評(píng)判，給寶寶樹立正確觀念。

　　還有一種辦法可以嘗試，比如寶寶把玩具拿回家，媽媽可把那個(gè)玩具放在自己耳朵邊，假裝問玩具一些話，然后跟寶寶說：玩具哭了，它說它的家在幼兒園，它要回幼兒園找爸爸媽媽。

　　提前預(yù)防法：孩子喜歡自言自語，父母可利用這一點(diǎn)。當(dāng)寶寶在玩具店或朋友家拿著不屬于自己的玩具時(shí)，父母可以讓寶寶跟著說：“這不是我的東西，不能拿?！薄拔医鑱硗嬉粫?huì)，馬上還給他。”孩子通過自我言語，也能限制自己的想法和行為，增強(qiáng)自我控制能力。

　　換位實(shí)踐法：根據(jù)孩子所做的事，來個(gè)位置對(duì)換，也可以說是以其人之首治其人之身。通過換位實(shí)踐法，讓孩子體驗(yàn)對(duì)方所處的心境，從而達(dá)到理解他人，明白自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤的目的。具體做法是在寶寶“犯事”后不久，媽媽與爸爸商量好，爸爸悄悄拿走寶寶目前最喜歡的玩具，媽媽挑逗寶寶去找，當(dāng)寶寶找不到時(shí)，媽媽告訴他“被爸爸拿走了”。此時(shí)寶寶肯定會(huì)不高興，借此機(jī)會(huì)告訴寶寶，“剛才你拿了別人的東西，別人跟你一樣會(huì)生氣”。寶寶就會(huì)明白，不管是誰這樣做都不對(duì)。