在我們的日常生活中，我們經?？吹揭恍┏赡耆嗽诠矆鏊鲆恍┫铝鞯氖虑?，或者做一些令人不安的事情。這些行為統(tǒng)稱為“沒教養(yǎng)”。我們認為他們“無能”。家長對孩子的教育，至關重要。

當同樣的行為發(fā)生在孩子身上時，我們會考慮像“熊海子”這樣的孩子。如果他們的父母是如此“臭名昭著”，我們會認為這些父母是“熊父母”

很多人會覺得，自己看到了這樣的人，一定要警醒自己，提醒自己不要做這么"熊"的成年人，同時又會覺得十分好奇，這么"熊"的性格究竟是怎么養(yǎng)成的呢?除了溺愛之外，很多家庭的家長并不會大魚大肉"供著"孩子，可是孩子依舊變成了"熊孩子"，這些育兒的難題究竟是從何而起的呢?

家庭教育的"根"是什么

我們常說看一個人素質好不好，就能看出這個人的家族素質如何，"教養(yǎng)"是我們評判一個人素質的普遍準則，家庭教育對一個人一生的影響是非常巨大的，其成果不僅體現在一個人的言談舉止中，同時也深深地扎根在一個人的性格之中。

良好的家庭教育養(yǎng)大的孩子，不會自卑、不會自負，不會過度憐憫他人而享受優(yōu)越感，也不會過度崇拜他人到失去自我的程度。

良好的家庭教育，為孩子的成長打下了扎實的根基，能夠幫助孩子健康成長，隨著知識和閱歷的豐富，面對"花花世界"也能夠游刃有余，不會被迷惑了心神，建立健全的人格與"三觀"，成長為一個優(yōu)秀的、對社會有著積極作用的成年人。

一提到"熊孩子"、"熊家長"，我們常常聽到老人說"這個人從根上爛了"，教育專家也說"這是教育的根基出了問題"，家庭教育正是一個人成長的根基，是一個人生存在這個世界上的一切行為方式的萌發(fā)點，良好的家庭教育，必然要面臨一些的難題，你，做好準備了嗎?

如何面對家庭教育的5大難題

1. 說臟話

口齒較清楚的"蹦詞兒"階段，孩子們會對一些名詞、短語有著莫大的好感，這類語句通常具有容易學、易上口的優(yōu)勢，同時短短的幾個字就能夠表達出一思，孩子們在學會完整地使用句子之前，都會癡迷于對短語的使用。

這其中最"要命"的短語，莫過于"臟話"了。

其實孩子在嬰幼兒階段對于臟話的理解是完全一竅不通的，當我們仔細觀察"臟話"的語言系統(tǒng)時，可以清晰地發(fā)現它們大多是非常"適合"嬰幼兒學習的，因為它們多數符合"容易學"、"短"、"易上口"的特點。

與此同時，孩子在說起臟話的時候家長們往往會變得異常敏感，不論手里在做任何事情，都要停下來糾正孩子的"惡習"，這對孩子來說簡直就是"福音"。

帶過娃的家長們肯定都懂吧，娃們小的時候活潑勁兒簡直令人吃驚，瘋玩起來的精神頭幾個成年人也架不住，逐漸被"掏空"的家長們就越來越懶得回應自家娃的調皮了，小孩子上躥下跳家長也不怎么理自己，直到……沒錯，直到娃發(fā)現了說臟話能"勾起"自個兒爹注意力。

娃們心里想："好耶!爸媽理我啦!嘿嘿!"即使是挨罵也是"理我"了，娃們覺得"挨罵也值了"，誰叫他們是如此的無聊呢?

面對自家寶貝兒說臟話的情況，家長們實在不用大驚小怪，他們不過是覺得這樣的話語能夠引起家長的注意力罷了，想要拼命引起家長的注意力，無非是因為自己想要被家長關注或者是實在太無聊了想要家長陪自己玩這兩種情況。

我們不必對孩子講臟話過度關注，反而應當陪孩子講講話，即使自己累了不想起來陪孩子玩耍，抱抱孩子輕輕講講故事也是一種有趣的互動方式，做家長的，別太"死腦筋"啊!

2. 責任感低

很遺憾，我不得不告訴在座的各位家長：逃避責任是我們每個人類的天性，勇敢承擔責任，才是我們通過后天訓練獲得的一項勇氣十足的技能。

我們雖然是智慧生物，但是基因里依舊保留著大量的"動物性本能"，這些本能可以幫助我們規(guī)避危險，下意識地自救，這其中的一項"本能"就叫做"逃避責任"。

我們的本能會認為在面對做錯事、弄壞東西等等時，是要被他人傷害的，動物性本能不會認為我們認錯、賠償就可以解決問題，在動物的本能中，只有"傷害別人"和"被別人傷害"這兩種概念。孩子在發(fā)現到自己做錯了事情時，潛意識會讓他們選擇逃避或者掩蓋"罪行"，以避免自己遭受到他人的傷害。

鼓勵孩子勇敢面對自己的責任，我們需要讓孩子心中保持充足的安全感，告訴孩子"我們一起承擔責任、一起面對錯誤"。

父母的斥責在孩子看來也是一種傷害，如果至親之人也會"傷害自己"，那么孩子的動物性本能會讓他們降低對父母的信任，從而催生出撒謊的"后遺癥"。

3. 不愛吃飯

年幼的孩子吃飯、喝水等等依舊保持著嬰兒時期的隨性，嬰兒時期孩子的胃容量非常小，但是每天需要大量的能量去成長和發(fā)育，因此我們倡導"隨餓隨喂"的養(yǎng)育方式，這就會導致孩子在正式吃飯之前是無法培養(yǎng)出規(guī)范的就餐習慣的。

對于這樣的"硬核"困難，我們只能逐步給孩子降低平時的零食量，將零食換成能培養(yǎng)孩子咀嚼能力的堅果、幫助消化的酸奶、補充維生素的各種水果等，讓零食中的碳水化合物與蛋白質物質降低，這樣就能夠短暫地給孩子飽腹感，但只要在飯前一兩個小時內禁止吃零食，孩子到了飯點自然會感到饑餓，就愿意吃飯了。

4. 自制力差

自制力差是大部分孩子的"天性"，這是因為"玩就是嬰幼兒的責任"，孩子從什么都不懂的奶娃娃開始，是通過玩耍來不斷地探究世界、學習常識的，從玩耍式快樂的學習方式向規(guī)范的課堂式學習去轉變，孩子大多會出現不適應、抗拒的情況。

家長的天職是引導孩子向好的一面發(fā)展，如果一味的訓斥和"押著"孩子去學習，就會導致孩子覺得"學習痛苦"，自然想要去為自己"找點快樂"，時間一長，就會演變成沉迷于快樂之中，毫無自制力地放任自己娛樂的狀況了。

5. 暴力傾向

孩子的打人行為與"講臟話"一樣，是分為幾種不同情況的，除了想要引起家長的關注以外，還有就是想要去嘗試模仿自己看到的情形，兒童時期孩子是很"好學"的，模仿動畫片、電視劇、鄰居甚至是路人的行為，都能讓他們感到開心。

此外，一些不擅長表達自己的內向兒童在生病或感到委屈時會偶爾打人。父母必須耐心地與孩子溝通，并要求孩子在解決孩子的痛苦后為打人行為道歉。否則，孩子們會“加倍超級不公”。即使他們服從父母的道歉要求，他們的內心也會增加痛苦的情緒。

其他一些孩子天生就有暴力傾向。教育和引導這些孩子是非常困難的。