1995年，《光明日報》聯(lián)合各界評定50句服務(wù)忌語，在全國影響很大。最近，北京朝陽區(qū)教委整理出40條“教師忌語”和108條教師文明用語，用以規(guī)范中小學(xué)教師的文明言行，在校園內(nèi)外產(chǎn)生了極大的反響，獲得了廣大學(xué)生和家長的一致好評。在記者走訪的幾所學(xué)校里，學(xué)生們私下也在議論著此事。

　　學(xué)生：“教師忌語”每天都聽見

　　現(xiàn)在上小學(xué)六年級的樂樂對記者說，他是從父母那兒聽到教師有了忌語這個消息的。當(dāng)時媽媽拿著報紙給他念，問他們老師說沒說過這些話，樂樂覺得40句忌語中，有30句幾乎每天都能聽到老師在講，平時倒也沒覺得怎樣，因為老師說話那就是圣旨，聽也得聽，不聽也得聽。

　　濤濤是個十分聰明的孩子，但就是對學(xué)習(xí)到了深惡痛絕的程度。為什么呢？濤濤說，一年級時，他在豐臺區(qū)四路通附近的一所小學(xué)上學(xué)，當(dāng)時教他的班主任是個年輕教師，總愛在班上大吼大叫，還經(jīng)常在上課時間去辦公室聊天，讓學(xué)生來管學(xué)生。一次小班長在管理全班時，因小濤濤回身去拿放在椅子上的書包內(nèi)的鉛筆盒，小班長過來就把濤濤的鉛筆全部在地上摔折，并把小濤濤的臉抓破。當(dāng)濤濤的姥姥找到學(xué)校時，這個班主任竟然說：“是孩子抓的，有本事您也抓她去。”這件事至今讓濤濤不能忘記，當(dāng)父母想辦法把孩子轉(zhuǎn)離這個學(xué)校時，這位老師竟然在學(xué)生中宣布，濤濤是因為學(xué)習(xí)不好才轉(zhuǎn)學(xué)的。

　　濤濤說，其實他也愿意做個好孩子，但老師應(yīng)該像尊重大人一樣地尊重他，不能老是認(rèn)為你是學(xué)生，我是老師，我想怎么罵你，你都得聽著?，F(xiàn)在有了教師忌語，不知道老師們能不能做到，要是做不到，學(xué)生該怎么辦？

　　校長：有了競爭“忌語”會自然消亡

　　宣武區(qū)南菜園小學(xué)的校長李幻貞說，教師忌語早就有了，只不過沒像朝陽區(qū)這么在媒體上報道過。

　　早在兩年前，李校長在去遼寧大連、江蘇南京、福建廈門等地考察時就帶回了一些先進(jìn)經(jīng)驗，當(dāng)?shù)刂行W(xué)校也展開了類似的旨在促進(jìn)校園文明的活動。

　　當(dāng)時李校長把一些教師忌語讀給全校老師們聽的時候問：“這些話你們是不是經(jīng)常說？”大家不吭聲，只是埋頭笑。

　　“我要是你，早不活了”、“你真笨，你真傻，你簡直就是個白癡”、“老師就是老師，老師說什么都是對的，你不聽就不成”等語句成了一些教師訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生的口頭禪好像也有其“理由”。一位老師就這樣對記者說：“有些學(xué)生實在太笨，給他講了100遍，他一點兒反應(yīng)都沒有，我脾氣是暴躁了點兒，但這也是為學(xué)生好呀?！?

　　李校長說，如果真的有家長反映這些問題，學(xué)校是從兩個方面來解決的，一個是提出哪些是“忌語”，另外更重要的是指出哪些是提倡講的，應(yīng)該怎樣說，從正面進(jìn)行教育引導(dǎo)。目前也不能對此作什么行之有效的硬性規(guī)定，因為到目前為止，教師還沒有出現(xiàn)強(qiáng)大的過剩潮。如果，學(xué)生生源的高峰期一過，教師過?，F(xiàn)象凸顯出來，教師們有了競爭的概念，這個問題會迎刃而解，“忌語”自然會消亡。

　　專家：驅(qū)逐“忌語”需要制度制約

　　教科院德育辦主任謝春風(fēng)說：朝陽教委提出這個問題本身是一件好事，但僅僅提出是不行的。有的教師不講這40句忌語，但他講這40句以外比這還厲害的。我去過許多學(xué)校，有一次看到一個孩子站在廁所里，一問才知是被老師轟出教室的。有些教師說，把自己的無能發(fā)泄到孩子的身上，自己無力教好課，就對學(xué)生大喊大叫，這是不對的。我們的教師應(yīng)把學(xué)生當(dāng)成一個完整的人來看待，學(xué)生首先是個人，要做到真正尊重學(xué)生，需要教師整體素質(zhì)的提高。想想10個教師中有1個這樣都是很可怕的事兒。

　　一些教育專家認(rèn)為，規(guī)范教師用語尤其是規(guī)定教師忌語非常有必要。由于老師在孩子心目中的特殊地位和威信，他的一句“不中聽”的話，甚至能給孩子的一生帶來影響。教育教學(xué)活動畢竟有其自身的科學(xué)規(guī)律，學(xué)生再“笨”、再“懶”、再“難管”，都不能成為被教師蔑視、嘲諷、侮辱、威脅的理由；教師在一個被認(rèn)為“難管”的學(xué)生面前束手無策，只是用難聽的話去打擊他，本身就是一種不稱職。更何況，學(xué)生們其實并不像有的教師認(rèn)定的那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識，有沒有掌握為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過硬本領(lǐng)。長安中學(xué)德育副校長梁翠英認(rèn)為：“教育改革，首先應(yīng)該是教師素質(zhì)的提高。提倡文明用語，杜絕教師忌語，正是促進(jìn)教師素質(zhì)提高的一個具體舉措。當(dāng)然不說忌語并非對孩子的表現(xiàn)聽之任之，而是要探索在一種健康、平等的人際環(huán)境中，教育孩子的正確方法?！?

　　與此同時，有關(guān)專家也指出，有關(guān)方面對“忌語”并未作硬性規(guī)定，因此把這些“忌語”真正從校園里“驅(qū)逐”出去，還需要各學(xué)校根據(jù)各自情況制定行之有效的制約制度。如設(shè)立“校長信箱”，以便于廣大同學(xué)、家長監(jiān)督等等。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”，個別教師發(fā)展到嚴(yán)重侵害學(xué)生權(quán)利乃至觸犯刑律的地步，往往正是始于當(dāng)初的出言不遜與惡語傷人，始于頭腦中對學(xué)生權(quán)利的有意無意的漠視。在校園內(nèi)，杜絕“教師忌語”不是一件小事，教師、學(xué)校和教育管理機(jī)構(gòu)還真是有很多事情要去做。

40條教師忌語

　　1、我要是你早不活了！

　　2、你真笨！你真傻！

　　3、看見你，我就煩！

　　4、誰教你誰倒霉。

　　5、回家讓你媽帶你查查，是不是弱智！

　　6、你這孩子無藥可救。

　　7、坐下，你真笨！不知道，干嘛舉手，總是耽誤大家的時間！

　　8、您的孩子沒法教，領(lǐng)走吧！

　　9、你是吃飽了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真沒救了。

　　10、閉嘴！我不想聽你說。

　　11、討厭，不要臉！

　　12、你是最差的一個！

　　13、你長眼睛干什么用的呀！

　　14、你有病呀！

　　15、低能。

　　16、住嘴，不要再說了。

　　17、一邊呆著去。

　　18、我看你這輩子算是完了。

　　19、簡直是木頭樁子多倆耳朵。

　　20、你有沒有良心？

　　21、現(xiàn)在的學(xué)生，一撥不如一撥！

　　22、講了多少遍了還不會，真是個榆木疙瘩。23、死魚不張嘴。

　　24、明天讓家長寫一份保證書，再犯錯誤，干脆別上學(xué)啦！

　　25、老師就是老師，老師說什么都是對的，你不聽就不成！不聽你可以不來。

　　26、再不改，就請你家長。

　　27、看你長不長記性。

　　28、不懂人話。

　　29、真笨，不是學(xué)習(xí)的料。

　　30、你給我出去！

　　31、缺心少肺！

　　32、你給我站起來。

　　33、缺心眼兒。

　　34、不爭氣的東西。

　　35、你真傻，去檢查一下智商。

　　36、跟頭豬似的，怎么那么懶呀！

　　37、你簡直就是個白癡！

　　38、一邊站著去，想通了再找我！

　　39、你別在我們班里混，哪兒涼快哪兒呆著去。

　　40、誰再不給我好好學(xué)，就請你家長。