1995年，《光明日?qǐng)?bào)》聯(lián)合各界評(píng)定50句服務(wù)忌語(yǔ)，在全國(guó)影響很大。最近，北京朝陽(yáng)區(qū)教委整理出40條“教師忌語(yǔ)”和108條教師文明用語(yǔ)，用以規(guī)范中小學(xué)教師的文明言行，在校園內(nèi)外產(chǎn)生了極大的反響，獲得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在記者走訪的幾所學(xué)校里，學(xué)生們私下也在議論著此事。

　　學(xué)生：“教師忌語(yǔ)”每天都聽(tīng)見(jiàn)

　　現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)的樂(lè)樂(lè)對(duì)記者說(shuō)，他是從父母那兒聽(tīng)到教師有了忌語(yǔ)這個(gè)消息的。當(dāng)時(shí)媽媽拿著報(bào)紙給他念，問(wèn)他們老師說(shuō)沒(méi)說(shuō)過(guò)這些話，樂(lè)樂(lè)覺(jué)得40句忌語(yǔ)中，有30句幾乎每天都能聽(tīng)到老師在講，平時(shí)倒也沒(méi)覺(jué)得怎樣，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話那就是圣旨，聽(tīng)也得聽(tīng)，不聽(tīng)也得聽(tīng)。

　　濤濤是個(gè)十分聰明的孩子，但就是對(duì)學(xué)習(xí)到了深惡痛絕的程度。為什么呢？濤濤說(shuō)，一年級(jí)時(shí)，他在豐臺(tái)區(qū)四路通附近的一所小學(xué)上學(xué)，當(dāng)時(shí)教他的班主任是個(gè)年輕教師，總愛(ài)在班上大吼大叫，還經(jīng)常在上課時(shí)間去辦公室聊天，讓學(xué)生來(lái)管學(xué)生。一次小班長(zhǎng)在管理全班時(shí)，因小濤濤回身去拿放在椅子上的書(shū)包內(nèi)的鉛筆盒，小班長(zhǎng)過(guò)來(lái)就把濤濤的鉛筆全部在地上摔折，并把小濤濤的臉抓破。當(dāng)濤濤的姥姥找到學(xué)校時(shí)，這個(gè)班主任竟然說(shuō)：“是孩子抓的，有本事您也抓她去?！边@件事至今讓濤濤不能忘記，當(dāng)父母想辦法把孩子轉(zhuǎn)離這個(gè)學(xué)校時(shí)，這位老師竟然在學(xué)生中宣布，濤濤是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好才轉(zhuǎn)學(xué)的。

　　濤濤說(shuō)，其實(shí)他也愿意做個(gè)好孩子，但老師應(yīng)該像尊重大人一樣地尊重他，不能老是認(rèn)為你是學(xué)生，我是老師，我想怎么罵你，你都得聽(tīng)著?，F(xiàn)在有了教師忌語(yǔ)，不知道老師們能不能做到，要是做不到，學(xué)生該怎么辦？

　　校長(zhǎng)：有了競(jìng)爭(zhēng)“忌語(yǔ)”會(huì)自然消亡

　　宣武區(qū)南菜園小學(xué)的校長(zhǎng)李幻貞說(shuō)，教師忌語(yǔ)早就有了，只不過(guò)沒(méi)像朝陽(yáng)區(qū)這么在媒體上報(bào)道過(guò)。

　　早在兩年前，李校長(zhǎng)在去遼寧大連、江蘇南京、福建廈門(mén)等地考察時(shí)就帶回了一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)?shù)刂行W(xué)校也展開(kāi)了類似的旨在促進(jìn)校園文明的活動(dòng)。

　　當(dāng)時(shí)李校長(zhǎng)把一些教師忌語(yǔ)讀給全校老師們聽(tīng)的時(shí)候問(wèn)：“這些話你們是不是經(jīng)常說(shuō)？”大家不吭聲，只是埋頭笑。

　　“我要是你，早不活了”、“你真笨，你真傻，你簡(jiǎn)直就是個(gè)白癡”、“老師就是老師，老師說(shuō)什么都是對(duì)的，你不聽(tīng)就不成”等語(yǔ)句成了一些教師訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生的口頭禪好像也有其“理由”。一位老師就這樣對(duì)記者說(shuō)：“有些學(xué)生實(shí)在太笨，給他講了100遍，他一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有，我脾氣是暴躁了點(diǎn)兒，但這也是為學(xué)生好呀?！?

　　李校長(zhǎng)說(shuō)，如果真的有家長(zhǎng)反映這些問(wèn)題，學(xué)校是從兩個(gè)方面來(lái)解決的，一個(gè)是提出哪些是“忌語(yǔ)”，另外更重要的是指出哪些是提倡講的，應(yīng)該怎樣說(shuō)，從正面進(jìn)行教育引導(dǎo)。目前也不能對(duì)此作什么行之有效的硬性規(guī)定，因?yàn)榈侥壳盀橹?，教師還沒(méi)有出現(xiàn)強(qiáng)大的過(guò)剩潮。如果，學(xué)生生源的高峰期一過(guò)，教師過(guò)?，F(xiàn)象凸顯出來(lái)，教師們有了競(jìng)爭(zhēng)的概念，這個(gè)問(wèn)題會(huì)迎刃而解，“忌語(yǔ)”自然會(huì)消亡。

　　專家：驅(qū)逐“忌語(yǔ)”需要制度制約

　　教科院德育辦主任謝春風(fēng)說(shuō)：朝陽(yáng)教委提出這個(gè)問(wèn)題本身是一件好事，但僅僅提出是不行的。有的教師不講這40句忌語(yǔ)，但他講這40句以外比這還厲害的。我去過(guò)許多學(xué)校，有一次看到一個(gè)孩子站在廁所里，一問(wèn)才知是被老師轟出教室的。有些教師說(shuō)，把自己的無(wú)能發(fā)泄到孩子的身上，自己無(wú)力教好課，就對(duì)學(xué)生大喊大叫，這是不對(duì)的。我們的教師應(yīng)把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)完整的人來(lái)看待，學(xué)生首先是個(gè)人，要做到真正尊重學(xué)生，需要教師整體素質(zhì)的提高。想想10個(gè)教師中有1個(gè)這樣都是很可怕的事兒。

　　一些教育專家認(rèn)為，規(guī)范教師用語(yǔ)尤其是規(guī)定教師忌語(yǔ)非常有必要。由于老師在孩子心目中的特殊地位和威信，他的一句“不中聽(tīng)”的話，甚至能給孩子的一生帶來(lái)影響。教育教學(xué)活動(dòng)畢竟有其自身的科學(xué)規(guī)律，學(xué)生再“笨”、再“懶”、再“難管”，都不能成為被教師蔑視、嘲諷、侮辱、威脅的理由；教師在一個(gè)被認(rèn)為“難管”的學(xué)生面前束手無(wú)策，只是用難聽(tīng)的話去打擊他，本身就是一種不稱職。更何況，學(xué)生們其實(shí)并不像有的教師認(rèn)定的那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒(méi)有從心底里尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的意識(shí)，有沒(méi)有掌握為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)硬本領(lǐng)。長(zhǎng)安中學(xué)德育副校長(zhǎng)梁翠英認(rèn)為：“教育改革，首先應(yīng)該是教師素質(zhì)的提高。提倡文明用語(yǔ)，杜絕教師忌語(yǔ)，正是促進(jìn)教師素質(zhì)提高的一個(gè)具體舉措。當(dāng)然不說(shuō)忌語(yǔ)并非對(duì)孩子的表現(xiàn)聽(tīng)之任之，而是要探索在一種健康、平等的人際環(huán)境中，教育孩子的正確方法?！?

　　與此同時(shí)，有關(guān)專家也指出，有關(guān)方面對(duì)“忌語(yǔ)”并未作硬性規(guī)定，因此把這些“忌語(yǔ)”真正從校園里“驅(qū)逐”出去，還需要各學(xué)校根據(jù)各自情況制定行之有效的制約制度。如設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，以便于廣大同學(xué)、家長(zhǎng)監(jiān)督等等。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”，個(gè)別教師發(fā)展到嚴(yán)重侵害學(xué)生權(quán)利乃至觸犯刑律的地步，往往正是始于當(dāng)初的出言不遜與惡語(yǔ)傷人，始于頭腦中對(duì)學(xué)生權(quán)利的有意無(wú)意的漠視。在校園內(nèi)，杜絕“教師忌語(yǔ)”不是一件小事，教師、學(xué)校和教育管理機(jī)構(gòu)還真是有很多事情要去做。

40條教師忌語(yǔ)

　　1、我要是你早不活了！

　　2、你真笨！你真傻！

　　3、看見(jiàn)你，我就煩！

　　4、誰(shuí)教你誰(shuí)倒霉。

　　5、回家讓你媽帶你查查，是不是弱智！

　　6、你這孩子無(wú)藥可救。

　　7、坐下，你真笨！不知道，干嘛舉手，總是耽誤大家的時(shí)間！

　　8、您的孩子沒(méi)法教，領(lǐng)走吧！

　　9、你是吃飽了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真沒(méi)救了。

　　10、閉嘴！我不想聽(tīng)你說(shuō)。

　　11、討厭，不要臉！

　　12、你是最差的一個(gè)！

　　13、你長(zhǎng)眼睛干什么用的呀！

　　14、你有病呀！

　　15、低能。

　　16、住嘴，不要再說(shuō)了。

　　17、一邊呆著去。

　　18、我看你這輩子算是完了。

　　19、簡(jiǎn)直是木頭樁子多倆耳朵。

　　20、你有沒(méi)有良心？

　　21、現(xiàn)在的學(xué)生，一撥不如一撥！

　　22、講了多少遍了還不會(huì)，真是個(gè)榆木疙瘩。23、死魚(yú)不張嘴。

　　24、明天讓家長(zhǎng)寫(xiě)一份保證書(shū)，再犯錯(cuò)誤，干脆別上學(xué)啦！

　　25、老師就是老師，老師說(shuō)什么都是對(duì)的，你不聽(tīng)就不成！不聽(tīng)你可以不來(lái)。

　　26、再不改，就請(qǐng)你家長(zhǎng)。

　　27、看你長(zhǎng)不長(zhǎng)記性。

　　28、不懂人話。

　　29、真笨，不是學(xué)習(xí)的料。

　　30、你給我出去！

　　31、缺心少肺！

　　32、你給我站起來(lái)。

　　33、缺心眼兒。

　　34、不爭(zhēng)氣的東西。

　　35、你真傻，去檢查一下智商。

　　36、跟頭豬似的，怎么那么懶呀！

　　37、你簡(jiǎn)直就是個(gè)白癡！

　　38、一邊站著去，想通了再找我！

　　39、你別在我們班里混，哪兒涼快哪兒呆著去。

　　40、誰(shuí)再不給我好好學(xué)，就請(qǐng)你家長(zhǎng)。